人教部编版二年级下册（道德与法治）5 健康游戏我常玩教学设计

这是一份人教部编版二年级下册（道德与法治）5 健康游戏我常玩教学设计，共2页。教案主要包含了新课导入，新知讲授，拓展空间等内容，欢迎下载使用。

教学目标：


1．学会选择合适的、健康的游戏，做到玩得愉快、玩得轻松。


2．在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。


3．激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神。


教学重、难点：


教学重点：能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。


教学难点：在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。


课前准备：


教师：课件。


学生：搜集同学们平时喜欢玩的游戏。


教学过程：


一、新课导入


导语：同学们，上课前，老师要带领大家来玩一个有趣的小游戏，同学们先来看一个视频，看的过程中注意观察游戏规则（课件播放视频《萝卜蹲》）。


任务1：学生观看视频《萝卜蹲》，说说游戏规则。


学生活动：观察，思考，讨论。


萝卜蹲规则：参与者分成四组以上，每组人手牵着手围成一周，给每组人以颜色或数字命名，任意指定一组萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜组做同样动作，目标要一致，依此类推，但不能马上回指。


师生活动：师生一起玩游戏《萝卜蹲》。


教师总结：大家玩的真开心呀！小朋友们，大家平时都喜欢玩什么游戏？今天我们就一起来说一说我们经常玩的游戏吧！


二、新知讲授


活动一：什么游戏我常玩


任务1：课件出示教材第18页情景图，请同学们说一说图上的小朋友玩的是什么游戏？你玩过这些游戏吗？


学生活动：观察图片，结合体验，各抒己见。


任务2：小朋友们，快和同组的同学说说你还玩过哪些游戏？


学生活动：先在小组内讨论，然后全班交流（跳马、开心消消乐、跳房子、象棋、挑西瓜、熊来了等等）。


活动二：游戏诊断会


任务1：同学们玩的游戏真多呀！接下来，老师给大家看几个游戏，你们喜欢玩哪种游戏？为什么？这种游戏健康安全吗？（课件出示户外游戏、体育游戏、益智游戏、电脑游戏图片）。


学生活动：学生观察思考。


学生1：我喜欢玩益智游戏，因为玩益智游戏能开发我们的智力，使我们越玩越聪明。这种游戏很健康。


学生2：我喜欢玩电脑游戏，因为电脑游戏新鲜刺激，富有创造力和想象力，但是要适度，不能沉迷于电脑游戏。


学生3：我喜欢玩户外游戏，因为户外游戏可以锻炼身体，开阔视野，放松心情。这种游戏很健康。


教师小结：同学们都有各自喜欢玩的游戏，且能说出喜欢的理由。在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。


活动三：这个游戏玩一玩


导语；同学们，即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。


任务1：课件出示教材第20页情景图，认真观察图片中的同学们说了些什么？你们从中明白了什么？


学生活动：小组讨论。


任务2：课件出示教材第21页情景图，请同学们认真观察图片，说一说你们有什么发现？


学生活动：学生在小组内交流，小组代表发言。


教师小结：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不一样！


三、拓展空间


课下请同学们自由结合小组，选一个适合的游戏玩一玩，下节课和大家分享你玩游戏的心得。


课堂小结：通过本节课的学习，我们了解到哪些游戏是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好！