人教部编版三年级上册（道德与法治）4 说说我们的学校第一课时教学设计

这是一份人教部编版三年级上册（道德与法治）4 说说我们的学校第一课时教学设计，共2页。















课题
说说我们的学校 第一课时
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
三年级
学习


目标
1、情感态度与价值观目标：培养学生对学校的认同感与归属感，热爱校园、热爱学习。


2、能力目标：能够通过多种途径认识学校，掌握调查的方法与技巧，学会合作学习。


3、知识目标：认识校园，增强对校园的热爱，感受学校的文化与荣誉，增强认同感和归属感。
重点
我最喜欢的校园一角。
难点
我们的学校不简单。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图[来源:]
导入新课
老师提示：请同学们闭上眼睛，用心地倾听音乐，跟着音乐一起去想象、去旅行吧！


播放音乐《校园的早晨》


提问：沿着校园熟悉的小路，你看到了什么？你听到了什么？你闻到了什么？你现在在哪里呢？






[来源:Z*xx*k.Cm]


想象。









导入新课。
讲授新课
【我最喜欢的校园一角】


过渡：跟随着音乐，有的同学已经把整个校园都走遍了。校园的每一个地方、每一个角落，我们都是这样的熟悉。那么，你知道这些地方是哪里吗？


小足迹·遍校园：你知道这些地方是哪里吗？


比一比：谁对校园最熟悉。


我的秘密基地：你对校园的每一个地方、每一个角落都如此熟悉，那你能不能和我们分享一下，你最喜欢的校园一角是哪里呢？为什么？


写一写：小小推荐信。


读一读：我把它推荐给你。


评一评：最受欢迎的校园一角。


【我们的学校不简单】


过渡：我们不仅熟悉着校园里的一草一木，喜欢着校园里的一草一木，我们更要关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。那么，你知道答案吗？


提问：


我们学校的建校时间是？


我们学校有过怎么的历史变迁故事？


我们学校现在的面积、建筑、师生人数？


我们学校取得的荣誉？


……


3、活动探究：一起找答案。


（1）组成小组进行调查。


（2）把调查结果制作成调查小报告。


4、学校情况介绍会：我们的学校。


5、小采访：听了大家的汇报，你有什么感受？















回答。











思考、表达、描写、推荐。





























思考，但一定需要回答。





[来源:学§科§网]








探究与分享。






跟随音乐进行想象，一般会想象到自己最喜欢的地方。





























“一起找答案”的活动探究可提前安排学生进行，课堂上直接汇报调查结果即可。汇报完调查结果可增加环节让学生制作学校宣传册。



课堂小结
我们的学校不仅环境清幽，还有着深厚的文化气息、有着令人骄傲的荣誉。我爱我们的学校，你们呢？

总结提升
板书
说说我们的学校 第一课时[来源:]


1、我最喜欢的校园一角


2、我们的学校不简单