小学音乐人音版二年级上册早上好教学设计及反思

这是一份小学音乐人音版二年级上册早上好教学设计及反思，共2页。教案主要包含了聆听导入，唱会歌曲，边唱边跳，表演歌曲，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

（演唱）


教材分析


《早上好》是一首乌干达民歌，歌曲为C大调，节拍为两拍子和三拍子的变拍子。歌曲为两部分组成。第一部分三拍子，由完全重复的两个乐句构成，优美抒情。第二部分旋律两拍子，是变化重复的两个乐句。歌曲表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪，表现乌干达人民真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。


教学目标


1. 高兴地演唱歌曲《早上好》，用歌声与他人问好。


2. 在识读歌谱、律动、表演等教学活动过程中，用模仿、练习、合作等方式学习歌曲，准确完整演唱歌曲。


3. 准确演唱变拍子的歌曲。


教学重点


《早上好》的演唱。


教学难点


1. 变拍子的准确演唱。


2. 边唱边律动。


教学过程


一、聆听导入


创设情境，初听歌曲感受变拍子的节拍特点。


导语：请同学们跟着老师边听歌曲，边用动作来问好。


1. 第一遍聆听歌曲范唱，做三拍子舞步与两拍子摆手的交替动作。之后总结歌曲由两种拍子组成，是一首变拍子的歌曲，歌曲的名字叫《早上好》，是一首乌干达歌曲。


2. 第二遍聆听歌曲范唱，做手指动作进一步感受节拍的变化。（三拍子动作左手手心朝上，右手第一拍点手指，第二拍打开，第三拍打开；两拍子动作：左手手心朝上，右手第一拍点手指，第二拍打开）


二、唱会歌曲


1. 教师出示完整歌谱，讲解变拍子的写法与歌曲结构（三拍子部分由4小节组成，反复一遍，两拍子也是由4小节组成，反复一遍）。


2．教师出示歌曲三拍子部分的歌谱，师生一起演唱歌谱。


（1）教师范唱。


（2）教师启发学生在休止符处用自己的方法来提示准确演唱。


（3）演唱歌谱。


（4）演唱歌词。


3. 教师出示歌曲两拍子部分的歌谱，师生一起演唱。


（1）教师范唱。


(2) 教师与学生一起练习前十六分音符后附点八分音符的节奏型。


（3）演唱歌谱。


（4）演唱歌词。


4. 教师出示完整歌谱，师生一起演唱。


三、边唱边跳，表演歌曲


1. 教师示范边跳边唱。


2. 师生一起边跳边唱，互相问好。


四、课堂小结


我们的生活中到处充满音乐，希望同学们喜欢这首互相问好的歌曲。