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    二年级上册美术教案 第20课《丰富多彩的玩具》人教新课标(2014秋)

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    小学美术人教版二年级上册第20课 丰富多彩的玩具教案

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    这是一份小学美术人教版二年级上册第20课 丰富多彩的玩具教案,共3页。教案主要包含了学情分析,教材分析,教学目标,教学重点,教学准备,课时,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    (欣赏·评述)


    一、学情分析


    每个孩子的童年都离不开玩具,每个学生都有自己喜欢的玩具,学生们说起自己的玩具会如数家珍、头头是道。本课正是抓住了孩子的这一兴奋点,适时的在玩具的造型、色彩、功能等方面引导学生观察、评述。


    二、教材分析


    以孩子最为熟悉的和喜爱的形象为内容的一节美术欣赏课。在玩具的造型、色彩、功能等方面引导学生观察、评述。让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的,初步掌握简单的观察方法,提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力,培养学生的审美情操与高尚美德。通过介绍具有地方特色的民间玩具,拓展学生的视野,了解民间文化。


    三、教学目标


    【知识与技能】学生能用自己喜欢的方式,表现玩具的形、色、声、质等,感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法,体验集体游戏的快乐。


    【过程与方法】通过教师的引导,认识玩具的造型、色彩,了解玩具的设计离不开美术,美术随时随地装扮我们的生活,给我们带来乐趣。


    【情感态度与价值观】激发学生民族自豪感及热爱生活的情感。


    四、教学重点、难点及解决措施


    教学重点:在激发学生学习兴趣的基础上,学习观察玩具的造型特征、色彩搭配,用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。


    教学难点:学习观察方法,并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。


    解决措施:从学生熟悉的近代玩具作为切入口,引导学生从玩法、制作材料、外形、色彩上进行欣赏、分析、分类,从而对中国民间玩具进行欣赏、分析、分类,了解玩具的设计离不开美术,美术随时随地装扮我们的生活,激发学生民族自豪感及热爱生活的情感。


    五、教学准备


    教师准备:课件。


    学生准备:教材、自己喜欢的玩具。


    六、课时:1课时(40分钟)


    七、教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    媒体使用
    引导阶段


    (1分钟)
    一、导入新课


    1. 出示手机挂件图片。


    问:是什么造型的小玩具?


    小结:小小的挂件,是种装饰,是一种观赏玩具!


    2. 出示德国慕尼黑积木塔图片。欣赏积木塔,感受大家常见的玩具积木也能创奇迹。


    3. 揭示课题:《丰富多彩的玩具》












    感受玩具在我们生活中无处不在,小小的玩具能创奇迹。












    图片:


    手机挂饰


    德国慕尼黑积木塔
    发展阶段:欣赏方法的讲授


    (12分钟)
    二、探索新知


    1. 在你的心目中什么玩具最大?


    出示:巴迪熊在街头、迪士尼乐园图片。让同学说一说曾经玩过哪些游乐设施?玩时的心情如何?
    学生感受玩具的大小是不受限制的,能给我们带来快乐心情的物品都能是玩具。
    图片:


    巴迪熊在街头


    迪士尼乐园
    2.熟悉的现代玩具。


    = 1 \* GB2 ⑴ 把玩具分类


    毛绒类玩具:熊猫等


    木制类:马柳什卡套娃木偶、玩具汽车、七巧板、积木等


    塑料类:魔方、不倒翁、积木等


    = 2 \* GB2 ⑵ 说一说:这些玩具适合用什么方法玩?从样子和颜色上你喜欢哪些玩具?为什么?



    把自己比较熟悉的玩具进行分类后说一说玩具的玩法、玩具的样子颜色等。






    图片:


    毛绒熊猫


    马柳什卡套娃木偶


    木制汽车


    七巧板


    魔方


    不倒娃
    实践阶段:用所学欣赏方法的实践


    (20分钟)
    三、探索实践


    根据对熟悉玩具的欣赏方法进行民间玩具欣赏


    = 1 \* GB2 ⑴ 出示不倒娃、扳不倒图片导入到民间玩具。


    欣赏货郎图,让学生了解玩具的历史悠久。


    = 2 \* GB2 ⑵ 民间艺人以丰富大胆的想象,不拘一格,把自己看到的或想到的东西,用生活中最常见的纸、草、泥、布等材料制作而成。试着给玩具按材料不同分类。说一说这些玩具怎样玩?除了按材料不同分类,还可以怎样分类?


    = 3 \* GB2 ⑶ 说一说:民间玩具的色彩特点。


    小结:色彩上总是选用艳丽醒目的颜色,给人以强烈对比的视觉感受。


    = 4 \* GB2 ⑷ 介绍民间玩具的一些寓意。例如:布老虎——护佑儿童健康成长。风筝——放飞美好理想。
    学生感受中国的民间玩具虽然没有现代高档玩具那么制作精良,但它那传神的情感表达和独特的创造艺术,是现代高档玩具远远不能比的。
    图片:


    不倒娃、扳不倒


    货郎图














    图片:


    兔形陶埙


    布老虎


    泥泥狗


    拨浪鼓


    竹龙


    沙燕风筝


    空竹


    鬃人
    能力反馈阶段


    (5分钟)
    四、欣赏汇报


    说一说:本课展示的玩具中,你最喜欢哪类玩具?为什么?(从玩具的外形、色彩、玩法上去欣赏与评述)
    总结阶段


    (1分钟)
    本课总结:


    从古至今,玩具都是我们人类健康成长的好伙伴,玩具的发展也凝聚了人们的智慧。记住好玩具大家分享才更开心。
    学生自评、互评,互相学习。
    拓展阶段


    (1分钟)
    五、拓展


    做一副“七巧板”,涂上自己喜欢的颜色,试着拼出有趣的图形。
    让学生尝试制作玩具,并玩一玩。
    图片:


    七巧板与拼出的图案

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