小学数学北师大版二年级上册快乐的动物优秀第二课时教案设计

这是一份小学数学北师大版二年级上册快乐的动物优秀第二课时教案设计，共3页。教案主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。

第二节“倍”的意义


【第二课时】快乐的动物（倍的认识2）





一、教学目标


1.通过“求一个数是另一个数的几倍”与“求一个数的几倍是多少”的对比学习，进一步理解“倍”的意义。


2.能解决与“倍”有关的实际问题。


3.发展学生的应用意识和解决问题的能力。





二、教学重点


加深对“倍”的理解。





三、教学难点


对“1倍”的认识。





四、教学具准备


课件





五、教学过程


（一）创设情景，引出新知


小袋鼠的文具店开业了，小动物们都来买东西了，你能发现其中的数学问题吗？








（二）探索研究，学习新知


1.你能用自己喜欢的方式解决下面的问题吗？


小牛花的钱是小兔的几倍？


狐狸花了多少元？





2.交流思考方法。


（1）小牛花的钱是小兔的几倍？





画图：把小兔花的2元钱看成一份，那么小牛花的6元钱就有这样的3份，所以小牛花的钱是小兔的3倍。


列式：要求6里面有几个2，列式为6÷2=3，所以小牛花的钱是小兔的3倍。


小结：通过画图我们知道，要求一个数是另一个数的几倍，可以用除法计算。





（2）狐狸花了多少元？





画图：把小兔的2元看成一份，狐狸花的钱是小兔的4倍，也就是有4个2，所以小兔花了8元钱。


列式：狐狸花的钱是小兔的4倍，要求狐狸花了多少钱，也就是要求4个2是多少，列式是2×4=8（元）


小结：通过画图我们知道，要求一个数的几倍是多少，可以用乘法计算。





3.摆一摆，说一说。


(1)圆形是三角形的3倍,请你摆出圆形，并说一说理由。











答案：














三角形有6个，圆形是它的3倍，也就是有3个6，列式是6×3=18，所以圆形应该摆18个。





(2)圆形是三角形的1倍,请你摆出圆形，并说一说理由。





答案：





三角形有6个，圆形是它的1倍，也就是有1个6，列式是6×1=6，所以圆形应该摆6个。





（三）知识梳理，巩固练习


1.教材P72 3


画一画，填一填








2.教材P72 6


看图回答问题。





大客车上有几位乘客？


小轿车上有几位乘客？





（四）小结


这节课我们学习了“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”。遇到这些与“倍”有关的问题，我们可以通过画图和列算式的方法来解决。