小学北师大版七 分一分与除法综合与测试第四课时教案及反思

这是一份小学北师大版七 分一分与除法综合与测试第四课时教案及反思，共3页。教案主要包含了第四课时等内容，欢迎下载使用。

第二节 “倍”的意义


【第四课时】 练习六（1）





一、教学目标


1. 能够熟练解决有关“倍”的问题。


2. 在解决问题的过程中体会寻找解题思路的重要性。





二、教学重点


能够熟练解决有关“倍”的问题。





三、教学难点


寻找解题思路





四、教学具准备


课件





五、教学过程


（一）回顾新知


同学们，最近我们学习了与“倍”有关的知识。在学习这部分内容的过程中，我们尝试了用画图、算式等方法解决问题。这节课，我就把前面学过的知识复习一下。





（二）巩固练习


1．填一填，并说一说算式中每个算式什么意思。








学生独立完成后交流。





图一：列式：18÷3=6（片）


口诀：三六十八


18里面有几个3就需要多少片叶子。


图二：列式：24÷4=6（个）


口诀：四六二十四


24平均分成4份，求一份是多少。





2.写一写。


























写完以后与同桌交流自己的想法。


图一：


12÷4=3


12厘米里面有几个4厘米，蓝色纸条就是绿色纸条的几倍。


图二：


4×3=12（厘米）或3×4=12（厘米）


蓝色纸条有3个绿色纸条那么长，所以可以用加法或乘法计算蓝色纸条的长度。





3.填一填。

















从图中你发现了哪些数学信息？


请你根据上面的数学信息把表格填完整。








4.猜一猜。























请你先说一说每棵树说的话是什么意思。然后再列式计算。


（三）小结


我们学习了与“倍”有关的知识，在解决问题的过程中，一定要认真读题，把题目中的数学信息找准再尝试解决问题。