小学数学北师大版二年级上册分糖果获奖第3课时教学设计

这是一份小学数学北师大版二年级上册分糖果获奖第3课时教学设计，共3页。教案主要包含了第3课时等内容，欢迎下载使用。

第一节 除法意义


【第3课时】 分糖果(大数目物品平均分)





一、教学目标


1.结合“分糖果”的具体情境，探索对大数目物品进行平均分的方法，感受有余数的平均分及分法的多样性与合理性。


2.学会用表格记录大数目的平均分的过程，体会大数目的平均分用表格取代画圈记录平均分的必要性，获得“试商”的初步体验。


3.在小组合作的过程中发展合作意识与交流能力。





二、教学重点


通过多步操作完成对大数目物品的平均分,并用表格记录分的过程。





三、教学难点


大数目物品不能完全分完时，知道分到什么情况为止。





四、教学具准备


教学用图、小棒、一袋豆子或玉米粒。





五、教学过程


（一）创设情境，引出新知


今天，有4个小朋友来给淘气过生日，妈妈买来50块糖，让他来款待小伙伴。


出示主题图：





























提问：淘气要把50块糖平均分给这4个小朋友，每个小朋友分几块？





（二）探索研究，学习新知


1.探索分的方法：


（1）你准备怎样分？先独立思考，然后把分的方法和同伴交流一下。


（2）用豆子或玉米粒等代替糖果，亲自尝试分一分。


（3）把分的过程用你喜欢的方式记录下来。





2.介绍笑笑和淘气的记录方法：


出示笑笑和淘气的记录表：





提问：


（1）你能看懂它们是怎样分的吗？


（2）和我们的方法对比一下，你觉得他们的方法怎么样？





3.用表格记录自己分的过程和方法。


出示下面的表格：



































kuai)k片、具体情境，探索意义意识





（1）把你每次分的情况填在上面的表格中。


（2）结合所填的表格让学生分别介绍他们的分法，最后得出：每个小朋友分到12块糖果，还剩下2块。uesheng





（三）知识梳理，巩固练习


1．分一分，填一填：书P63-1题



























































2．做游戏：书P63-2题









































（四）小结


我们分的是糖果,一共有50颗之多,如果还用圈一圈、画一画的方法，就比较麻烦，所以我们借鉴了淘气和笑笑的方法，用表格来记录我们分糖果的过程，这种方法非常简便。今后我们再遇到大数目平均分的时候，就可以采用表格法来记录分的过程。另外，今天我们在分糖果的时候，最后没有完全分完，还有剩余，这样的情况在生活中是非常常见的。