数学二年级上册一 加与减综合与测试第四课时教案

这是一份数学二年级上册一 加与减综合与测试第四课时教案，共4页。教案主要包含了第四课时等内容，欢迎下载使用。

【第四课时】练习一（1）





一、教学目标


1. 能读懂表格或者情境图中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内数的加减法解决简单的实际问题。


2. 经历与他人交流算法的过程，能有条理地叙述自己的思考过程，能计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。


3. 在分析、解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的含义，感受数学与日常生活的密切联系。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。





二、教学重点


运用100以内连加、连减和加减混合运算解决实际问题。





三、教学难点


运用100以内连加、连减和加减混合运算解决实际问题。





四、教学具准备


课件





五、教学过程


（一）整体回顾，梳理知识点


同学们，我们这个单元都学习了哪些新知识呢？

















小结：本单元，同学们主要研究了100以内数的连加、连减和加减混合运算的相关内容。我们不但要能正确计算，还要学会分析题目中数量之间的关系，能够正确解决100以内连加、连减和加减混合的实际问题。





（二）计算练习


1.列竖式计算。


提问：想一想，先算什么，再算什么。


分别列竖式算一算。


在小组内互相说一说你是怎样计算的。


你都算对了吗？如果有错误，问题出在哪里了？





2.填一填，算一算。


提问：你看懂题目的意思了吗？


自己算一算，并和同桌交流计算的结果。





3.总结


提问：在计算100以内连加、连减和加减混合运算的时候需要注意什么？


教师小结：计算的过程中一定要做到细心。首先要保证题目中的数和符号抄写正确，在计算时注意进位和退位的问题，最后还要耐心检查。





（三）解决实际问题练习


1．手工课上的数学问题


提问：分别观察下面各图，你都获得了哪些数学信息？


仔细分析，这些数据之间有什么关系。


你能正确列式并解决这两个问题吗？试一试。





[答案：46+34+16=96（个）笑笑一共用了96个彩笔帽。


80—25=55（粒）55—39=16（粒）淘气用了16粒南瓜子。]





2．买玩具中的数学问题





（1）从统计表中你都知道了哪些数学信息？


（2）给你100元，你想买哪两种玩具，还剩多少元？


（3）买哪两种玩具剩下的钱最多？剩下多少元？


（4）买哪几种玩具正好需要100元？请你给出一个答案。


[答案：（1）答案不唯一。


（2）23+15=38（元）100—38=62（元）买小汽车和魔方剩下的钱最多，剩下62元。


（3）85+15=100（元）买魔方和轮船、


45+40+15=100（元）买机器人、洋娃娃和魔方


32+23+45=100（元）买机器人、小飞机和小汽车 ]





3.收玉米中的数学问题


提问：仔细观察，你发现了哪些数学信息？


你能自己分别解决下面两个数学问题吗？





[答案：（1）36+18+45=99（根） 三只小动物一共收了99根玉米。


（2）36+18—10=44（根）小羊收了44根玉米。]


（四）小结


通过今天的学习， 你都有哪些收获？