小学科学苏教版 (2017)三年级上册第一单元 认识空气综合与测试单元测试课时训练

这是一份小学科学苏教版 (2017)三年级上册第一单元 认识空气综合与测试单元测试课时训练，共5页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，简答题，探究题等内容，欢迎下载使用。
班级: 姓名:


一、填空题。(每空1分,共15分)


1.像粉笔、水一样,空气占据( )。空气可以被( ),压缩空气具有( )。


2.压缩空气在日常生活中的应用十分广泛,如( )、( )、（ ）、（ ）、（ ）等都用到了压缩空气。


3.用电子天平测得皮球充气后变重了,说明空气是( )的。


4.将卡纸剪成的纸蛇悬挂在点燃的蜡烛上方,可以观察到( )。


5.将大塑料袋撑开后罩在点燃的蜡烛上,过一会儿松手,可以看到( )。


6.制冷空调应挂在房间的( );取暖器应放在房间的( )。


7.空气总是在( )的,空气的流动形成（ ）。


二、判断题。(每小题2分,共16分)


1.我们周围空着的空间并不是真正空的,而是充满着空气。（ ）


2.空气看不见、摸不着,我们无法证明空气的存在。 （ ）


3因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。 （ ）


4.给汽车轮胎充气的气泵里面充满了压缩空气。 （ ）


5.空气很轻,但可以占据空间。 （ ）


6.水有流动性,空气没有。 （ ）


7.抽油烟机应该安在炉灶的上方。 （ ）


8在大自然中,空气总是循环运动着的。


三、选择题。(每小题2分,共12分)


1.关于空气的性质描述,不正确的是( )。


A.没有质量 B.占据空间 C.能被压缩


2.下列物体中,利用压缩空气具有弹性的性质制成的是( )。


A.沙发 B.轮胎 C.橡皮


3.17世纪时,伽利略利用实验证明了空气( )。


A.有质量 B.能压缩 C.能流动


4.冬天,厨房里烟雾弥漫,这些烟雾总是先聚集到( )。


A.窗边 B.地面上 C.天花板上


5.利用热空气上升的原理可以制成( )。


A.风筝 B.热气球 C.竹蜻蜓


6.自然界里的风形成的主要原因是( )


A.地面太平坦了 B地面有高有低 C.地面上各个地方温度不同


四、简答题。(30分)


1.你有什么办法证明空气存在于我们周围?(至少三个例子)(6分)

















2.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,快速朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么?(4分)











3.把取暖器安放在房间的什么位置较为合适?为什么?(4分)











4.生活中有哪些地方应用了热空气会上升的原理?(请举三个例子)(6分)














5.你会让空气流动起来吗?把你的方法写在下面。(5分)











6.然界里的风是怎样形成的?(5分)








五、探究题。(27分)


1设计实验证明空气占据空间。(15分)


实验名称:


实验材料:


实验过程:





实验现象:


实验结论:


2我们可以利用电子天平测量物体的质量,请你说说电子天平的使用方法。(12分)


第一步:





第二步:





第三步: