音乐人教版唱歌 大家一起来教案及反思
展开(唱歌课)
一、教材分析
这首歌曲根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成,因其明快的节奏和流畅的旋律而广为流传。
歌曲为二部曲式,结构简单明了,每个乐段均为四个乐句。A段的前两句与B段的后两句完全相同,使两段的音乐材料既对比又统一,八分休止符及切分节奏的运用使全曲动感十足,充满活力。本首歌曲节奏简单,旋律明快,具有典型的舞曲风格,适合表演韵律操。
二、教学目标
1.能够用热情、欢快的声音演唱歌曲。
2.能够随着歌曲表演韵律操。
三、教学重点与难点
(一)教学重点
能够准确地演唱歌曲,用歌声表达轻快的情绪。
(二)教学难点
1.能唱好0 X X | X X X |节奏。
2.能唱准中的变音记号。
四、教学过程
(一)视频导入
1.欣赏孙悦演唱《大家一起来》视频,提出问题:这首歌曲你听过吗?你知道这首歌曲叫什么吗?歌曲的情绪和速度是怎么样的?
学生回答后教师总结:这首歌的名字叫《大家一起来》,歌曲情绪欢快、活泼,速度是稍快的。这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。
(二)学唱歌曲
1.看着歌谱聆听歌曲,明确歌曲的演唱顺序。
教师导语:我们看着歌谱再聆听一遍歌曲,你看看歌曲的演唱顺序是怎样的?
教师总结:这首歌曲分为两个乐段,每个乐段均为四个乐句,每两个乐句出现了一次反复记号,所以要反复一次。
2.学唱第一乐段歌谱
教师导语:下面我们来学习演唱第一部分的歌谱,请你看看前两个乐句演唱时,你应该注意什么呢?我们要注意第一拍出现的八分休止符,请你打着拍子听老师弹奏一遍。
教师导语:请你跟着老师一起演唱一遍前两个乐句的歌谱。
教师导语:下面我们来学习三四乐句,请注意这里出现了#升记号,先听老师演奏一遍。
教师导语:你能跟着老师一起演唱一遍吗?我们来试试。
3.演唱第一乐段歌词
教师导语:下面请你跟着歌曲演唱一遍第一乐段的歌词,演唱时请注意第一拍出现八分休止符的地方。
4.学习第二乐段歌谱
教师导语:请你看看第二乐段的歌谱有学过的旋律了吗?原来最后两个乐句和第一乐段开始两个乐句是一样的,我们来唱一唱第二乐段的歌谱吧。
5.演唱第二乐段歌词
教师导语:请你试着演唱一下第二乐段的歌词吧。
6.完整的演唱歌词
教师导语:请你试着完整的演唱歌词。
(三)学习韵律操
1.学习韵律操
2.边演唱歌曲边表演韵律操
(四)课堂小结
今天我们学习了歌曲《大家一起来》,感受到了舞曲的风格,回家后你可以把你学到的歌曲与韵律操教给你的爸爸妈妈。
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