小学语文人教部编版三年级下册24 火烧云同步达标检测题

这是一份小学语文人教部编版三年级下册24 火烧云同步达标检测题，共2页。试卷主要包含了朝霞和日出的顺序是 等内容，欢迎下载使用。

朝霞与日出


天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。


我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。


没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！


1.用“ ”画出短文中描写颜色的词语。


2.朝霞和日出的顺序是 。


A.先出现朝霞，红日才慢慢升起 B.红日出来以后才有朝霞


3.短文中第 自然段是写朝霞的，第 自然段是写日出的。我更喜欢第 自然段，因为 。


4.短文的题目可以用“日出”来替换吗？（ ）


A.可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。


B.不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。


1.画出：鱼肚白 淡红色 红晕 深红 金黄 绚烂


2.A


3.一、二 三 例：二 这段生动地描写了朝霞颜色的变化


4.B


夏 天 的 云


云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。


你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。


黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。


暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！


不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！


1.画曲线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？





2.短文描写了哪几种云？





3.画横线的句子表现了云（ ）的特点。


A.形状多 B.变化快 C.颜色多


4.短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。


5.全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？





1.句子①是比喻句，把云比成了小山羊。


2.短文描写了早晨的浮云、黄昏的火烧云、暴雨前的乌云三种云。


3.B


4.第一自然段后面画“//”，第四自然段后面画“//”，第五自然段后面画“//”。


5.全文突出了云变化多端的特点，表现了作者对夏天的云的喜爱之情。