人教部编版六年级下册6* 骑鹅旅行记（节选）教案

这是一份人教部编版六年级下册6* 骑鹅旅行记（节选）教案，共3页。教案主要包含了创设情境，激情导入，默读课文，整体感知，交流总结，彻底解疑，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

学习目标


1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。


2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中，会有何神奇之处。读读原著。


学习重点难点


默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化。


2.体会人物心态变化，感知人物形象。


课时安排


1课时


教学准备


课件：名著《骑鹅旅行记》简介、作者简介、词语解释、课文插图


教学过程


一、创设情境，激情导入。


【出示课件1】


一、视频导入，激发兴趣


1.播放《骑鹅旅行记》的相关视频


2.有这么一个小男孩，非常调皮。他特别喜欢欺负和捉弄别人，连毫无反抗能力的小动物们，他都不放过。可是有一天，他突然变成了一个拇指一般大的小人儿，而且还骑着一只大鹅开始了一段冒险旅程。这就不得了了。你们猜猜，他会发生什么样的历险故事呢？


今天我们一起来学习的是一篇长篇童话作品的节选。这就是瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的代表作《尼尔斯骑鹅历险记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣。


2. 揭示课题


（板书：6. 骑鹅旅行记）


3、齐读课题。


现在，我们就跟随瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙，走进有趣的历险世界，认识这位小小历险家！


二、默读课文，整体感知


【出示课件2】1、认读生字，理解词语。


无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。


没完没了：一个接着一个，完全没有终止。


乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。。


聚精会神：形容集中精神，专心一意。


默读课文，了解课文的故事情节。


合作探究，初步解疑


【出示课件3】1.学生分成4人小组，合作探究，完成以下问题的讨论。


（1）用自己的话，简要说说课文的主要内容。


（2）说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化？


（3）你认为尼尔斯是一个怎样的孩子？学生寻找课文中语句为发表感受的依据。





（板书：鸡鹅威胁———————淘气顽皮


与猫决斗———————勇敢羞愧


牛群憎恨——————知错就改


抓住雄鹅————— 善良勇敢）


（4）拓展延伸，小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“地狱谷的羊群”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？


【出示课件4】2.师提示学习方法（或小组成员主动介绍方法）


①自由朗读。


②逐个击破


③注意合作


④在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流。


⑤人人都要参与。


⑥讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作。


学生开始合作，师巡视。


四、交流总结，彻底解疑。


1.请小组的代表发言，汇报答案。


2.其他组的代表补充或更正，师注意做好记录。


3.对不能达成一致的地方，师指导讨论。


4.今天学习后，你有些什么收获吗？





五、课堂小结，布置作业


【出示课件5】1.小结：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学做人有什么帮助？


2.今天我们认识了一位小小历险家，他的世界发生了翻天覆地的变化，也让我们认识到做人要以诚待人，乐于助人就会有善报。在我们的学习生活中，也要做到真诚待人，乐于助人。


【出示课件6】3.布置作业


（1）练笔------续写。


（2）带着自己的猜想，可以找到原著全文读一读。


（3）回家将本课童话讲给家人听。





板书设计：


6* 骑鹅旅行记


鸡鹅威胁———————淘气顽皮


与猫决斗——--————勇敢羞愧


牛群憎恨—--—————知错就改


抓住雄鹅———---—— 善良勇敢