小学政治思品人教部编版三年级下册（道德与法治）9 生活离不开规则教案

这是一份小学政治思品人教部编版三年级下册（道德与法治）9 生活离不开规则教案，共3页。教案主要包含了视频导入新课，引发兴趣，共同回忆，畅谈感想，测一测，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：


1.知识与能力：了解什么是规则，知道生活处处有规则。


2.过程与方法：通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。


3.情感与态度：体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。


重点难点：


重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。


难点：养成自觉遵守规则的意识。


教学过程


一、视频导入新课，引发兴趣


1.师：我们一起玩个小游戏：玩转相反游戏。规则（大屏幕出示：老师说动作，学生做相反动作。老师说：哭，学生：笑；老师说：左手，学生：右手。。。违者出局。板书：规则（红笔写）


2. 跟着老师的视频，你看看这些小朋友玩什么？里面包含了什么规则？


师： 游戏中有规则，生活中也处处有规则。今天，我们学习新课《生活离不开规则》。把课题补充完整


二、共同回忆，畅谈感想


1、说一说：出示教材图片，同学们，你们玩过这个游戏吗？这个游戏有什么规则?


生：丢手绢游戏。（木头人、老鹰捉小鸡）


师：除了这个，你们还玩过哪些游戏?游戏规则是什么?


师：同学们，我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则，其实，生活中也处处有规则。（我们平日都会在哪里活动呢？除了家里，生活的小区，公共场所，校园相应板书）请同学们想一想，你还知道生活中的哪些规则? 生：交通规则，红灯停绿灯行：公共场所不能吸烟；爱护草坪……


2、演一演：小品《文明交通》


观看了小品，谁做得对？谁做错了？错的人违反了什么规则？跟你的同桌讨论一下，然后指名回答。


过渡：除了在公共场所要遵守规则，校园里也是需要遵守规则，否则会怎么（发生什么）？我们跟着记者的镜头看看里面的校园发生了什么？


3、看一看：规则有什么用？视频《校园踩踏事件》 说说你看完后的感受，体会规则的作用。


小结：不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。


师：同学们说得不错，可以看出同学们都是知道规则的人。但有些同学认为：规则多了太烦人，定那么多规则干什么?你们有没有这么想过呢?下面我们通过三个活动？了解一下规则的作用。


4、议一议： 没有规则行不行 出示教材60页图片。


教师引导学生看图，让学生设想一下，如果没有规则，会出现什么情况。 学生分小组交流讨论，派代表班内展示。


教师小结：古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成规则，如果没有了规则，我们的学习、生活就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。


师：学你们自己或自己身边的人，有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果。


学生分享，并谈自己的感想。 师生共同完成教材61页下方的表格。


教师小结：生活中处处有规则，我们要严格遵守规则。


过渡：我们都了解规则无处不在，老师想考一考，你是否把规则牢记在心里啦


三、测一测（用心发现，动脑思考）


这样对不对？


观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都在扔，我也就跟着扔。


观点二：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没车的时候可以闯红灯。


结论：这两种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守社会生活规则不能只靠外在约束，更需要我们自己自觉遵守，将规则作为自己行动的准则。


四、课堂小结（总结升华，启发感想）


本节课我们知道了生活处处有规则，懂得了规则的重要性，知道了在日常生活中要自觉遵守规则，并监督、提醒他人遵守规则。


板书设计：


生活处处有规则


生活离不开规则 用规则约束自己


不图一时方便


守规则要自觉