人教部编版三年级下册（道德与法治）第三单元 我们的公共生活10 爱心的传递者教学设计

这是一份人教部编版三年级下册（道德与法治）第三单元 我们的公共生活10 爱心的传递者教学设计，共4页。教案主要包含了雷锋精神等内容，欢迎下载使用。

教学目标：


感受生活中各种不同的爱，体会日常生活中的关爱。


2. 能够在日常生活中主动传递爱。


教学重难点：


能够在日常生活中主动传递爱


教学过程：


一、雷锋精神


同学们，伟大的共产主义战士雷锋曾在日记里写道： 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？


雷锋， 他是怎样的一个人呢？（助人为乐） 下面，我们一起来进一步了解


一下他。（出示课件)介绍雷锋生平


这就是雷锋做的其中一件助人为乐的事，（出示课件：雨中送母子）


请一位同学根据画面用自己的话说说雷锋的这个故事。 师:老师课前已经布置大家去搜集雷锋助人为乐的事了，你们搜集到了吗？


你还知道雷锋叔叔的哪些助人为乐的事呢？


生1：雷锋帮大嫂买火车票。


生2：雷锋背残疾人过河。


生3：雷锋为赵家村修桥。


生4：雷锋为战友修补鞋子。帮助失学儿童，背老人过马路，帮助孤寡老人。


……


师:“雷锋”二字，已成为人们心目中乐于助人、善待他人的代名词。有一句话说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。我们要以雷锋为榜样，做一个助人为乐的新时代的活雷锋。做一个爱心的传递者。（板书：课题）


二 . 身边的爱


.时代的进步让雷锋精神的表现形式有了一些小小的改变，但奉献依然存在我们的生活中。雷锋其实哪儿也没去，他就在我们的身边。你们看：这是老师和一部分同学搜集到的一些美丽的瞬间（课件出示：美的瞬间。）


接下来，我们就请这些照片的搜集者和亲身经历者来说一说当时发生的事。 (生在讲述时同时说自己获得帮助和帮助人后的心情）


这些美丽的瞬间其实都蕴含着同一个字，那就是——爱，是的，爱是人世间最美的语言，是我们爱心的体现。（板书：爱心）这些爱心我们用图片把它记录下来了，而更多的爱心行动，爱心的表现是我们来不及用相机捕捉的，但是，我们已经把它记在心里了。现在，进入我们的“爱心飞扬”现场会，我们坐在一起就敞开心扉地把他们都说出来，让爱心在我们教室里飞扬起来。


生1：有一-次我生病了，老师送我上医院。我感受到老师的关爱。 生2：我摔倒了，同学连忙扶我起来，我感受到了同学的爱。 生3：每天早上，妈妈为我做好早餐，送我上学，这是妈妈对我的爱。


生4：妈妈总是把好吃的东西留给我。 生5：同学生病了，我帮她值日。


生6：奶奶总是给邻居阿婆送上一些自家种的蔬菜。


生7：放学回家的路上，我与同学嬉戏，走到了马路中间去，有 一位陌生的伯伯提醒我，要走在路边才安全，我体会到了陌生伯伯的爱。


生8：有一次忘了带钥匙了，放学回家时爸爸妈妈又不在家，是我们班的一位同学叫我先去他家然后再打电话给我的妈妈。


（遇到合适题材相机进行情境表演）


主持人：当你需要帮助的时候，你的心情怎样？（着急，焦虑）那你得到帮助的时候心情又如何呢？（很开心，很感谢帮助我的人）那你帮助别人后的心情呢?(我帮助别人后感到很快乐，因为我帮别人解决了困难，分担了烦恼） 大家把掌声送给他们。


是啊，我们帮助了别人，自己也得到了快乐。这就是所谓的“赠人玫瑰，手有余香”。


刚刚，小嘉宾们都谈论得特别兴奋，你们的这些事迹也都很感人，世界会因你们而美丽，因你们而变得更加精彩。谢谢你们！


同学们，其实爱不分大小，一个真诚的微笑是爱，一个不经意的举动是爱，一句友好的问候也是爱。爱随处都有，爱就在身边。


三. 用心之爱


在这么多的关爱中，有些爱显而易见，有些爱则是不露痕迹的，需要留心才能发现。下面请同学们翻开课本p65，看阅读角的故事 ，边听录音朗读，边思考：他们真的在偷懒吗？ （用自己的话说一说）


师：文中的实习老师为什么会认为他们是在偷懒呢？


师：他们的爱隐藏得多深啊！这是一种无声的爱，这种爱特别地用心，他们真是有心人。


孩子们，其实我们生活中也有很多这样的爱! 我们以后也做一做生活的有心人，好好去发现好好去体会身边那些用心的爱吧！


四. 爱心在行动


我们身边，还有许多需要帮助的人，就让我们把自己的爱心变成行动，传递我们的关爱。来看看我们的同龄人是怎么做的？播放视频《敬老院献爱心》


视频中的小朋友她做了什么？我们要向她学习什么？


（四人小组讨论，填写学习记录卡）


师:刚才视频中的小朋友说了一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。这是战国时期著名的思想家，教育家孟子提出的一个观点，就是指要像对待自己家的老人一样对待其他的老人，要像对待自己的孩子一样对待其他的孩子。其实这就是告诉我们要做一个有爱心的人。


在社会中，你认为还有哪些人需要我们的关爱、我们可以做些什么？


生1：我们可以为贫困山区的孩子捐献书本和衣物。 生2：我觉得残疾人需要关爱。


生3：我认为老年人也需要关爱给他们泡杯茶，陪他们说说话，像亲人一样照顾他们。


师：残疾人，老人，小孩都是社会中的弱势群体，包括灾区的人民，贫困山区的人们，他们都需要人们的关爱。为了更好地关爱他们，人们成立了很多公益机构，这些公益机构通过各种方式关心，帮助那些需要帮助的人。比如红十字会，爱心基金会等。（出示课件）这些就是红十字会，爱心基金会组织的一些献爱心的活动。


我们都在爱心中成长，我们要把爱的种子撒播到每一个角落，我们要把爱的幸福带到每个人身上，因为我们都是爱心的传递者。（板书：传递）


五. 爱心传递


师：生活需要有爱心，但爱心更需要传递，请看视频《爱心传递》 看了这个视频后，大家有什么感想？


这世界上有爱心的人真不少，我也要做一个有爱心的人


2、爱心会让世界变得更美好


3、原来我们可以用爱心感染别人，让他们也拥有爱心


4、得到帮助的人会感到很温暖，付出帮助的人会很快乐


5、爱心是阳光，能给人们心灵带来光明


6、爱心像接力棒，一个一个传递下去 ……


小结：同学们说得真好，是的，人间处处皆爱心，（板书：画心），爱心可以拉近彼此的距离，爱心可以感染别人，爱心就像接力棒，可以一个一个传递下去， 请欣赏歌曲《把爱传递》。


六. 课堂总结


帮助别人快乐自己！希望在今后的生活中，大家都能做一个有爱心的人，把爱心传递下去。


板书：


10 爱心的传递者





爱心


传递