|教案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    二年级下册数学教案 第二单元 第一节【第一课时】 平均分 人教新课标(2014秋)
    立即下载
    加入资料篮
    二年级下册数学教案 第二单元 第一节【第一课时】  平均分 人教新课标(2014秋)01
    二年级下册数学教案 第二单元 第一节【第一课时】  平均分 人教新课标(2014秋)02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学数学除法的初步认识第一课时教学设计及反思

    展开
    这是一份小学数学除法的初步认识第一课时教学设计及反思,共4页。教案主要包含了第一课时等内容,欢迎下载使用。

    第一节 除法的初步认识


    【第一课时】 平均分





    教学目标


    1.在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。


    2.通过摆一摆、分一分、圈一圈等平均分物的实践活动,让学生充分经历“平均分”的过程,掌握“平均分”的含义,建立“平均分”的直观表象。


    3.引导学生感受“平均分”与实际生活的联系,培养学生的探究意识和解决问题的能力。


    二、教学重点


    理解和掌握平均分的含义与方法。


    三、教学难点


    理解平均分的含义,掌握平均分的方法。


    四、教学具准备


    课件


    五、教学过程


    (一)情境导入


    1.观察主题图,初步感受“平均分”


    (1)出示主题图:


    (2)二(1)的同学们明天要参观科技园。在出发之前,他们都做了哪些准备工作?


    (3)请同学们仔细观察,为每位同学准备的食物都有哪些?


    (4)观察他们分的食物,你发现了什么?(分每种食物时每份的数量同样多)


    2.实际操作,进一步感受“平均分”


    (1)为出游准备的食物还没有分完。接下来,就请同学们在小组内将15个橘子也按照同样的方法分成5份,要求把橘子分完。


    (2)学生动手操作


    (3)汇报分橘子的结果


    (4)请小朋友观察分橘子的结果,你发现了什么?


    3.出示课题


    (1)总结:像这样每份分得同样多叫做平均分。(板书课题)


    (2)下面的分法,哪个是“平均分”?





    (二)探究方法


    1.摆一摆:把15块糖平均分成5份,可以怎样分?


    问:什么叫“平均分成5份”?


    (2)各小组动手摆一摆。


    (3)学生汇报结果(一个一个分;每一份可以先放2个;每份一共放3个)


    (4)你喜欢哪种方法?为什么?


    小结:平均分时可以“一个一个”地分,也可以“一份一份”地分,只要保证“每份同样多”就是“平均分”。


    2.连一连:把10盒酸奶平均分成2份,并说一说你是怎样分的?结果是什么?





    3.数一数、再圈一圈。





    (三)巩固练习


    1.判断:将8根笔平均分给4个小朋友,下面哪种分法对。





    肯定第二种分法是符合题意的分法。


    有办法将第一种分法变为平均分吗?


    (3) 引导学生观察第3种分法是不是平均分?既然也是平均分为什么不选择这种方法呢?


    (4) 学生交流讨论汇报。


    2.实践活动:


    有18根香蕉,平均分给6只小猴,每只小猴分( )根;


    平均分给9只小猴,每只小猴分( )根。


    先说一说你想怎么分。


    画一画、圈一圈,说说你分的结果。


    (四)总结延伸


    1.列举生活中平均分的实例。


    (1)想想生活中什么时候要平均分?是怎样分的?


    (2)先在小组里说说,再指名说。


    2.学了这节课你有什么想法和收获?
    相关教案

    小学数学人教版二年级下册1000以内数的认识第一课时教案及反思: 这是一份小学数学人教版二年级下册1000以内数的认识第一课时教案及反思,共2页。教案主要包含了第一课时等内容,欢迎下载使用。

    小学数学人教版二年级下册1000以内数的认识第三课时教学设计: 这是一份小学数学人教版二年级下册1000以内数的认识第三课时教学设计,共3页。教案主要包含了第三课时等内容,欢迎下载使用。

    人教版二年级下册2 表内除法(一)除法的初步认识教学设计及反思: 这是一份人教版二年级下册2 表内除法(一)除法的初步认识教学设计及反思,共4页。教案主要包含了第五课时等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map