小学数学人教版二年级下册6 余数的除法第三课时教案设计

这是一份小学数学人教版二年级下册6 余数的除法第三课时教案设计，共3页。教案主要包含了第三课时等内容，欢迎下载使用。

【第三课时】 有余数的除法解决问题





一、 教学目标


1.使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的问题。


2.在借助具体情境解决问题的过程中，巩固对有余数除法意义的理解。


3.感受数学与生活的联系，培养有序思考的意识与能力。


二、教学重点


使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单问题。


三、教学难点


在借助具体情境解决问题的过程中，巩固对有余数除法意义的理解。


四、教学具准备


课件。


五、教学过程


（一）情境导入


在前面的学习中，有余数的除法可以帮助我们解决生活中遇到的简单问题，今天我们一起继续研究用有余数的除法解决稍复杂的问题。


（二）探究新知


1.





（1）读题后，你知道了什么信息？“至少”是什么意思？


（2）怎样解答？


= 1 \* GB3 ① 求要租几条船，就是求22里面有几个4，应该用除法解答。


= 2 \* GB3 ② 算式：22÷4=5（条）……2（人）（写竖式计算）


= 3 \* GB3 ③ 余下的2人还需要再租1条船，所以一共要租6条船。5+1=6（条）


（3）我们解答的正确吗？


= 1 \* GB3 ① 还需要验证：每条船最多坐4人，5条船最多能坐20人，6条船肯定能坐22人，解答正确。


= 2 \* GB3 ② 口答：他们至少要租6条船。


2.





（1）读题后，你知道了什么信息？


= 1 \* GB3 ① 小旗是按照黄、红、红、黄、红、红……的规律摆的。


= 2 \* GB3 ② 问题是：这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？


（2）怎样解答？


= 1 \* GB3 ① 图中一共画了13面小旗，最后一面是第13面小旗，可以接着往下画，所以第16面小旗是黄色的。


② 根据摆小旗的规律，也可以用除法解答。一共16面小旗，按照“黄、红、红”3面小旗一组的规律排列，求第16面小旗应该是什么颜色？也就是求16里面有这样的几组，还余几，算式：16÷3=5（组）……1（面）（写竖式计算），余数是1，就说明第16面小旗是某一组里的第一面，应该是黄色。


（3）我们解答的正确吗？


口答：第16面小旗是黄色。


（4）按照这个规律接着往下摆，第27面小旗应该是什么颜色？


= 1 \* GB3 ① 可以怎样想？


= 2 \* GB3 ② 算式：27÷3=9（组）没有余数，说明第27面小旗是某一组里的最后一面，应该是红色。


= 3 \* GB3 ③ 口答：第27面小旗是红色。


（三）拓展延伸


1.有27箱菠萝，王叔叔每次最多能送8箱。最少要运多少次才能运完这些菠萝？


2.





3.