小学数学人教版二年级下册整百、整千数加减法第二课时教学设计

这是一份小学数学人教版二年级下册整百、整千数加减法第二课时教学设计，共5页。教案主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。

第3节 整百整千数的加减法


【第二课时】 整百整千数的加减练习





教学目标





1.能灵活的选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。





2.通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学合作的意识。





3.培养学生的观察能力和解决问题的能力。





教学重点





掌握整百、整千的加减法的计算方法





三、教学难点





掌握口算方法并口述其算理．





四、教学具准备





课件、口算卡片





五、教学过程





复习导入


教师：同学们，还记得整百整千数的加减法怎么计算吗？今天咱们就来上一节整百整千数加减法的练习课。


口算


800+100= 1500-500= 3000+6000= 40+50=


300+200= 1500+1000= 9000-5000= 600-200=


教师小结：你们口算的真快！看来这些题的计算方法你们掌握得特别牢固！万以内数的组成你们还记得吗？数的组成也能帮助我们计算整百整千数的加减法。


2．填一填


（1）600里面有（ ）个百。


（2）850是由（ ）个百和（ ）个十组成。


（3）130是由（ ）个十组成的。


（4）5个千是（ ）。


（5）75个百是（ ）。


（二）巩固练习


1.复习计算方法


教师：小猫能钓到哪条小鱼呢？你们说对哪个算式的得数小猫就能钓到哪条小鱼？说一说你是怎么算的？





教师小结：这么快你们就帮小猫把所有的小鱼钓完了，小猫特别感谢你们。





2.解决实际问题


（1）出示习题


①教师：六一儿童节快到了，小明的爸爸要给地球村的孤儿们送去一些礼物，想请既热心又聪明的同学们一起去买，你们愿意帮助他吗？我们一起来看看要买的是什么？（自行车和DVD机）


出示图片：


1000元


2000元


























②学生：根据信息提出数学问题


出示问题：


一辆自行车和一台DVD机一共要多少元？


一辆自行车比一台DVD机少多少元？


（一台DVD机比一辆自行车多多少元？）


③学生尝试着解决问题


列式：1000＋2000＝ 2000-1000=


教师：这两道题怎么算呀？谁愿意给同学们说一说计算过程？


教师小结：你们说的计算过程可真清楚！帮助小明的爸爸解决了大问题。


（2）出示习题


①教师：小明看见爸爸给地球村的孤儿们买了礼物，他也想用自己的压岁钱给这些小伙伴们买些礼物。


出示图片：








②想一想买这两样商品一共用多少钱？怎样列式？


③学生列式解答：50+80=


④学生说50+80的计算方法


教师小结：整十数加整十数的题你们做得也不错，如果是整十数减整十数的题你们还会做吗？怎么做？


（三）拓展延伸


1.游戏


教师：下面咱们来做一个抢水果的游戏，谁能让算式的结果等于水果上写的数就送给谁一个大水果。








教师：得数是整百数的题你们想的很快，如果得数不是整百数，你们还敢做吗？











教师小结：看来你们这部分知识学得不错，不仅能算出算式的得数，还能根据得数来想算式，你们真了不起！





2．判断对错，说明理由。


700+500=1200 （ ） 300+6000=9000（ ）


80+30=110（ ） 1500+100=500（ ）





3.解决实际问题





出示图片：














（2）你能任意选出两种商品，算一算它们一共需要多少钱吗？