英语五年级下册Unit 1 My father goes to work at eight o’clock every morning.教学设计

这是一份英语五年级下册Unit 1 My father goes to work at eight o’clock every morning.教学设计，共4页。



科目版本
小学英语（三年级起点）外研版 五年级下册
章 节
Mdule 7
课 名
Mdule 7 Unit 1 My father ges t wrk at eight ’clck every mrning.
学习目标
1. 能够听懂、会说、并初步运用 evening, late, wrker, factry, early, taxi等词汇。


2. 能够听懂、会说、并认读句型“My father ges t wrk at eight ’clck every mrning.”，并能在实际情境中灵活运用；能够谈论活动、行为或事件发生的时间。
重难点
能够听懂、会说、并初步运用 evening, late, wrker, factry, early, taxi等词汇
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入



Lk at the pictures and guess what they d.


观察图片，猜一猜他们是什么职业。





Ss lk at sme pictures and say what time it is.


学生根据教师的指令观察图片时间，并正确的表达出来。





Lk at the pictures and understand the main tpic fr tday’s lessn.


学生观看照片中的人物神态和所做的事情，了解本节课的主题。


Watch and say.


学生看动画跟读，模仿语音语调。



Lk at the pictures and guess what they d.


出示图片，猜一猜他们是什么职业。











Lk at the pictures. What time is it?


出示钟表的图片，让学生说一说时间，并通过对话问答交流每个时间可以做的事情。








Let's watch the vide, and answer the questins. Where will they g?


When will they leave?


引导学生观察图片、听录音，请告诉老师他们想去哪里和几点出发。





Let’s watch and repeat the sentences.


看动画，跟读课文。






通过展示图片并听录音，复习学过的时间表达方法，导入本节课话题。



新知呈现
Watch and listen.


看动画，了解课文内容。











Listen and say.


听录音，回答问题。






































Watch and repeat.


学生跟读整个对话，并重点跟读词汇。








Rle play


请同学们分角色朗读对话。





Act ut.


请同学们分角色表演对话。



Watch and Talk


Nw watch the vide. What can yu see?


What are they talking abut?


同学们看动画，讨论对话中的人物在说什么？








Let's watch and listen, and then answer questins.


What are they talking abut?


When des Daming’s father g t wrk?


What des his father d?


When des Fangfang’s father g t wrk?


What des her father d?


When des Daming’s mther g t wrk?


What des his mther d?


When des Fangfang’s mther g t wrk?


What des her mther d?


听录音，回答问题。Daming和Fangfang的父母几点上班？是做什么的？





Watch and repeat.


让我们再次跟着动画听一听、指一指、读一读吧！











Rle play.


看动画、跟读课文。角色朗读对话。








It’s time t shw.


角色表演对话
























通过情景展现，继续复习时间，学习课文。












分步训练



Listen and say


听一听，写一写。。






Listen and cmplete the sentences.


听录音，完成句子。
巩固所学课文
尝试应用












Lk and say.


观察图片，运用所学句型描述所给图片。





Intrduce yur family members. What d they d? When d they g t wrk?


学生运用所学语言进行描述自己的家长是做什么的，并且几点去上班等。
Shw pictures and make sentences.


观察图片，并正确的描述出来:


… ges t wrk at …


… is a …


Talk abut yur family members.


让我们一起来介绍一下自己的家庭成员吧！两人一组，向同伴介绍自己的家庭成员。
能在实际情境中运用所学的句型。






作业布置



今天我们学习了描述事件发生的时间。大家都学会了吗？课后就让我们用学过的单词和句子介绍家人的日常作息吧。
课堂内容小结
进步标志
1. 能够听懂、会说、并初步运用 evening, late, wrker, factry, early, taxi等词汇。


2. 能够听懂、会说、并认读句型“My father ges t wrk at eight ’ clck every mrning.”，并能在实际情境中灵活运用；能够谈论活动、行为或事件发生的时间。