人教部编版三年级下册第三单元10 纸的发明教案

这是一份人教部编版三年级下册第三单元10 纸的发明教案，共2页。教案主要包含了教学设想，教学过程等内容，欢迎下载使用。



【教学设想】


正确 、流利地朗读课文，了解纸的发明过程。能用学懂课文的基础上，写一段赞叹中国人了不起的话。


【教学过程】


质疑揭题


1.同学们，你知道书上的纸是怎么来的吗？谁能说一说？今天我们来学习纸的故事。（出示课题）


2.读一读，说一说，你想知道些什么？还想知道些什么？


二、初读课文，整体感知


1.听课文录音（课件：课文朗读），思考你知道了什么？


2.交流。（课件练习3）填空：纸是（ ）发明的，他利用（ ）造纸。


3.根据课后习题1的图表，讲一讲纸的发明过程。


4.自由读课文，提出你不懂的问题。交流并梳理。


三、学习课文1—3自然段）


1.用手势表示课文有几个自然段。


2.自由读课文，哪几节写了纸发明以前？（1-3）


3.轻声读一读这几节，思考在纸发明以前，书是用什么做的？那样的书有什么缺点？


4.交流。抓住以下句子：


（1）在纸发明以前，书是用竹片做的呢！


（2）人们就把字写在丝绸上面。


课件出示：竹片、帛做的书。


同桌讨论各自的缺点：笨重，贵。


板书： 竹片 帛


笨重 贵


5.同桌相互说。


6.齐读1-3自然段。


7.师生对读1-3自然段。


四、学习第4自然段


1.自由朗读。


2.汇报：你学懂了什么？


（1）重点了解纸的发明过程。（看课件理解）


（2）（课件练习3）。把下面相关的内容填入方框里。


世界上最早的纸 东汉时代的纸 棉絮和麻做成的蔡伦 树皮和破布为原料 西汉时代的纸 轻薄便宜 比较粗厚 价钱有点贵 一千九百多年前


（3）重点理解：蔡伦发明的纸是什么样的纸？点击课件。（它以树皮和破布为原料，又轻又薄 ，价钱便宜。）


课件：认识蔡伦、欧洲。


教师提示归纳：用“发明时间、发明者、造纸原料、纸张特点”这几点来回答。


3.指导朗读。


（1）自由读，想想：你觉得该怎样读？为什么？


（2）理解“自豪”，思考：为什么是自豪的？


（3）抓关键句体会。


纸是咱们中国发明的。


早在一千九百多年前的西汉时代，我国就已经有纸了。


过了一千多年，中国的造纸方法传到欧洲，外国人才懂得造纸呢！


4.讨论：你认为我们的祖先“真了不起”体现在哪里？（早在一千九百多年前就发明了纸，使中国成为世界上最早发明纸的国家；而且外国造纸的方法是从中国传出去的；不断改进造纸技术和方法。）


五、拓展说话


1.学生说说四大发明，进一步体会中国人民的伟大。


课外阅读：


“火药的发明”“毕昇发明活字印刷术”“指南针”“蔡伦造纸术”


2.看看现在的纸，理解纸在现代社会中的不断进步。


3.写话练习，把自己最感动、最想说的或很感兴趣的话写下来。