人教部编版四年级下册(道德与法治)第二单元 做聪明的消费者4 买东西的学问第2课时教学设计

这是一份人教部编版四年级下册(道德与法治)第二单元 做聪明的消费者4 买东西的学问第2课时教学设计，共4页。教案主要包含了复习导入，讲授新课，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

4 买东西的学问教案


教学目标


购物掌握购物的技巧；


培养良好的购物习惯，做文明的消费者；


维护自己的合法权益。


教学重难点


教学重点：购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。


教学难点：维护自己的合法权益。


教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于消费者保护方 面的资料，做购物调查。


教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法


课时安排：2课时


教学过程


第二课时


一、复习导入。


二、讲授新课。


活动三：购物讲文明


（一）看一看，说一说。


文文觉得下面买东西的习惯很不好。这些行为你遇到过吗？你还遇到过哪 些类似的情景？


买水果时，用手乱捏；②……


看到这些行为，我的感受是……


我想说……


（二）读一读，辩一辩，写一写。


读p33案例。


辩论：你同意刘晓明的观点和做法吗？为什么？


写一写：如何做一个文明的顾客？


文明顾客的语言：


文明顾客的行为：


【设计理念】让学生参与活动，提高学生课堂学习的积极性，让学生明白 我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。


活动四：维权意识不能少


（一）看例子，辨一辨，出主意，学知识。


读例子。p34


釆购终于结束了，文文看上去好像有点不开心。他遇到了什么事情呢？如 果你遇到这些事情该怎么做？


辨一辨：同学们出的主意可取吗？


出主意：你觉得应该怎样做？


学知识：学习p35“小贴士


【设计理念】通过实例，学习知识，又运用知识，达到学以致用的目的。 让学生明白一个购物知识：我们要有维权意识，维护自身合法权益。


（二）写一写：总结购物心得。


把购物心得写了下来，请大家读一读。


三、课堂总结。


板书设计


4买东西的学问


学会看包装


避免购物小麻烦


购物讲文明


维权意识不能少


教学反思