语文2 腊八粥教课内容ppt课件

这是一份语文2 腊八粥教课内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了腊八粥，抓住人物特点来写，练一练等内容，欢迎下载使用。
文章围绕“腊八粥”讲了什么内容？
文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。
读读文中描写八儿的语句。说说文章是从哪些方面对八儿进行描写的？
腊八粥的美味——八儿盼粥
八儿心理期待急切不满、赌气、撒娇失落
八儿的形象：对新事物好奇而急切，天真可爱的孩子。
描写、修辞心理夸张动作语言肖像拟人
腊八粥的美味——八儿分粥
语言描写讨价还价得寸进尺
人物形象天真可爱聪慧狡黠
腊八粥的美味——八儿猜粥
八儿的形象：对新事物好奇而充满想象，天真可爱的孩子。
描写、修辞心理 拟人
腊八粥的美味——八儿看粥
描写、修辞语言 拟人
腊八粥的美味——八儿吃粥
描写、修辞动作比喻拟人
通过小孩八儿的视角，写他盼粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，刻画出一个天真可爱的孩子形象。
要把一篇文章写生动、形象、具体必须抓住重点，详写主要内容。本文的主要内容是妈妈熬制腊八粥，八儿等吃腊八粥。为了把这一部分内容写具体，作者运用了语言描写、心理描写、动作描写等方法把腊八粥的诱人和八儿迫不及待想吃腊八粥的情景表现的得淋漓尽致。
从描写八儿的句子中可以看出八儿是一个什么样的孩子？
可以看出八儿是一个天真、可爱、聪明、孝顺的孩子。
文中描写八儿一家吃粥的场面采用了什么描写手法？作用是什么？
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
“虽说……但……”转折句，“好吃得多”说明粥味道美。
　 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
把八儿吃饱的肚子比作“一面小鼓”说明八儿一碗接一碗吃粥，把肚子撑的像一面小鼓。
文中写八儿一家吃粥的场面采用的是侧面描写的方法。作用是从侧面烘托出腊八粥的香甜、好喝。
八儿和家人吃腊八粥的情景为什么要略写？
课文略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。
课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。
等粥这件事详写，喝粥这件事略写。详写等粥，略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景，可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱，突出文章中心。
腊八粥：好吃、 香甜。 八儿：可爱、 机灵。
这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。  
写人要抓住人物的特点来写，不能千人一面，无论是描写人物的外貌、语言、动作，还是神态、性格，都要表现出人物的不同特点来。要做到这一点首先要学会观察，捕捉人物的特点。如，人物的外貌、衣着、行动、语言等的独特之处；其次要学会运用不同的描写方法，表现出人物外在的和内在的特点。
请你抓住特点把自己的朋友介绍给大家。