小学语文人教部编版六年级下册寒食图片ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册寒食图片ppt课件，共24页。
要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词。3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍。
组词：武侯 王侯将相
书写指导：“亻”要偏小与右部相迎合。
要求： 看准每个字在田字格里的位置。 看清每个字的结构，放慢速度。 严格按笔顺描写。
韩翃：唐代诗人，“大历十才子”之一。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。
寒食节:每年冬至以后的第105天，大概是清明节的前1—2天为寒食节。据《左传》所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。
寒食[唐]韩翃春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利，把握节奏。
御柳：皇帝御花园里的柳树。
汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公 侯之家，受赐的可以点火。
五侯：这里指天子宠幸之臣。
春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散，寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘拂。日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。
同桌合作学习： （1）同桌互相朗读课文 ，边读边做标注。 （2）交流探讨：A.赏析诗句，理解诗意。 B.该诗流露出诗人怎样的感情？C.《寒食》这首诗写了什么传统习俗？
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
采用对比的手法，点明暮春季节。写出春天京都长安城的寒食节景色。暮色临近，京城处处花絮纷飞。寒食节里，东风吹过，皇家花园里柳枝随风飘拂。
“飞”字动态感极强，表现了春天的生机勃勃。“飞花”明写花而暗写风，一个“飞”字，神笔。
从“飞”字你能想到什么？
白天的长安无处不飞花，那夜晚的长安是怎样的情景呢？
本来寒食节禁火，可是权贵大臣们却可以破例点蜡烛，这是诗人对腐败的政治现象作出委婉的讽刺。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
该诗流露出诗人怎样的感情？
表达了诗人对王侯贵族享有特权的不满和讽刺。
寒食节家家禁火,只吃现成食物。
一、默写诗歌。春城无处不飞花， 。日暮汉宫传蜡烛， 。
二、《寒食》这首诗采用的写作手法是（ ） A.借景抒情 B.托物言志 C.借古讽今
这节课，通过学习《寒食》，我们看到了：暮春的京城到处飘散着花瓣和花香，寒食节里，强劲的东风吹斜了皇家花园的柳树。天色已晚，皇宫里传出了点燃蜡烛的信息，那袅袅的轻烟也散入了王侯贵族家。
飞花  御柳斜 寒食  讽刺 蜡烛  轻烟入