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四年级下册4* 三月桃花水课堂教学课件ppt
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这是一份四年级下册4* 三月桃花水课堂教学课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了作者简介,资料袋,加一加,纟+奇绮,比一比,谈心淡化,声音和样子,仿写句子,“如x如x”式词语,叫人沉醉等内容,欢迎下载使用。
这首《在那桃花盛开的地方》让我们感受到桃花盛开的家乡是那样美好。那三月桃花水又是怎样一番美景呢?我们一起学习课文《三月桃花水》。
刘湛秋,当代著名诗人、翻译家、评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种,其诗集《无题抒情诗》曾获中国新诗奖。他翻译的《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱,并一度成为畅销书。代表作品:《雨的四季》《中国的土地》等。
桃花水 在西北地区,旧时,人们将谷雨的河水称为“桃花水”,传说用它洗浴,可消灾避祸。 谷雨,为春雨增多,雨生百谷之意,它是二十四节气中的第六个节气,同时也是重要的民俗节日——谷雨节。 谷雨节人们以“桃花水”洗浴,举行射猎、跳舞等活动庆祝。
认真听范读,圈出不认识的字,画出难读的句子。
组词:绮丽 罗绮
回旋:盘旋;绕来绕去地活动。
造句:小纸船在水波中回旋。
沉醉:大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
造句:我们沉醉在雨后那迷人的景色中。
绮丽:鲜艳美丽(多形容风景)。
造句:桂林绮丽的景色吸引着很多游人。
自由地朗读第1、2自然段,思考:作者开头从哪几个方面写了桃花水?
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
比喻,说明桃花水流动的声音清脆动听。
比喻写出了桃花水的样子。
朗读指导:用明快、轻松的语调读出对桃花水声音和样子的赞美与喜爱之情。
写三月的桃花水流动的声音像小铃铛,样子像丝绸。
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?
是什么颜色,像一团红红的火焰,盛开在公园的花坛?
啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
拟人,指河里的冰融化了。
写桃花水流动的样子和颜色。
描写了桃花星星点点撒上在河面上的场景,美丽繁多。
用一种惊喜的语气读。尺
轻声地朗读第3、4自然段,思考:作者是如何描写桃花水的声音的?
三月的桃花水,是春天的竖琴。
把三月的桃花水比作春天的竖琴,体现流水声的美妙。
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
三个“那”构成排比句,也是拟人句,充分写出了三月桃花水声音的美妙。
朗读时突出水声的大小不同,特点不同。
有感情地朗读第5、6自然段,思考:三月桃花水中有哪些景物呢?
三月的桃花水,是春天的明镜。
比喻句,把三月的桃花水比作春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
排比句,拟人句,充分写出了三月桃花水中映出的美丽景色。
借桃花水的眼睛写了蓝天、白云、燕子、垂柳、还有一群姑娘,表现了春天欣欣向荣的景象。
用一种惊奇和赞美的语气读。
如烟如雾 如丝如缕 如火如荼如痴如醉 如泣如诉 如梦如幻
轻声地朗读第7自然段,思考:三月桃花水给人什么感觉?
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
运用比喻和对偶的修辞手法,写出了桃花水两岸的美景。
岸边的一切都因为桃花水而美丽。
声音
竖琴
忽大忽小
样子
题都城南庄 [唐] 崔护去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
1.选择正确的读音。 绮丽( qǐ qí yǐ ) 谈笑(tán yán dàn )
2.写出下面词语的近义词或反义词。 近义词: 明洁——( ) 沉醉——( ) 反义词:纤细——( ) 寂静——( )
3.下列句子运用了什么修辞手法? (1)三月的桃花水,是春天的竖琴。( ) (2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。( ) (3)啊,地上草如茵,两岸柳如眉。( )
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