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    初中语文人教部编版七年级下册5 黄河颂备课ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版七年级下册5 黄河颂备课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了壶口瀑布,九曲黄河第一湾,望黄河,颂黄河,尾声学习黄河精神,奋斗精神不屈意志,关于黄河的著名诗句等内容,欢迎下载使用。
    1.了解作者和相关知识。2.有感情地朗读诗歌,理解诗句的含义,把握诗歌的主旨。3.体会中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。4.学习诗歌运用多种修辞手法表达感情的方法,并运用到写作中去。
      光未然(1913—2002),本名张光年,湖北光化(今老河口西北)人,诗人、文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后,曾先后担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编。著有诗集《五月花》,论文集《风雨文谈》等。
      “黄河颂”即歌颂黄河。“黄河”点明了诗歌赞颂的对象;“颂”表明歌词内容是向黄河唱出气势恢宏的赞歌,奠定了全文的感情基调。
      1938年,抗日烽火燃遍中国大地。诗人随军从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河,进入吕梁山抗日根据地。途中亲历险峡急流、怒涛漩涡、礁石瀑布,目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景,聆听了高亢有力的船夫号子,感受到了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是诗人1939年到延安后,创作了篇幅宏大的组诗《黄河大合唱》,本文是其中的第二乐章。
    1.读准字音。 澎湃(     )   气魄( ) 高山之巅( )  狂澜( ) 哺育( )    浊流( )
    2、根据意思,写出相应的词语。
    1.比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 (  )  2.形容江河水流迅速;也形容文笔奔放、流畅。 (    )  3.水势大;形容广阔或壮大。 (    )
    1.诗歌的第1节是朗诵词,在全文中有什么作用?2.诗人在歌颂黄河之前,对黄河做了一番描绘,这些句子表现了黄河的什么特点?3.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?反复出现的“啊!黄河!”起了什么作用?4.诗人借歌颂黄河表达了什么感情?
    1.诗歌的第1节是朗诵词,在全文中有什么作用?
      第1节朗诵词为下文的“颂黄河”蓄势,奠定了全诗豪迈雄壮的感情基调。作者首先以呼告的修辞手法,直称读者为“朋友”,拉近与读者的关系,渲染雄壮的气氛,令人动情;接着,塑造了黄河的英雄形象和内在的民族精神,为读者展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画,让人热血沸腾、壮怀激越,树立“天下兴亡,匹夫有责”的责任感,这也正是歌颂黄河的原因;最后,水到渠成地唱出了“歌颂黄河”的主题。
    2.诗人在歌颂黄河之前,对黄河做了哪些描绘?这些句子表现了黄河的什么特点?
    由“望黄河滚滚”统领。①近镜头特写——“惊涛澎湃/掀起万丈狂澜”;②俯瞰全景式的总写——“浊流宛转/结成九曲连环”;③纵向描写黄河的流向——“从昆仑山下/奔向黄海之边”;④横向展开到黄河流域两岸——“把中原大地/劈成南北两面”。这些句子表现了黄河奔腾澎湃、不可阻挡的气势。
    3.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?反复出现的“啊!黄河!”起了什么作用?
      诗人从黄河的自然特点、地理特征、在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的英雄气魄。  “啊!黄河!”在诗中出现了三次,把歌词主体部分分为三个层次,构成反复,直接抒发了热爱黄河、热爱祖国的思想感情。
    4.诗人借歌颂黄河表达了什么感情?
      诗人借歌颂黄河歌颂了我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。
    为什么把黄河比作“中华民族的摇篮”?
      因为黄河是中华民族的发祥地,黄河哺育滋养了世代中华儿女,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大。
    诗人为什么把黄河喻为“屏障”?
      这是从黄河对中华民族的保卫作用而言的。黄河天险在地理上可作为军事屏障,而且黄河所表现出的伟大坚强的精神,更足以成为民族精神的城防,这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。
    “你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”这句话用了什么修辞手法?作用是什么?
      比喻、拟人。承接上文“像一个巨人”的比喻来写,黄河的主流是巨人的躯干,支流是巨人身上千万条“铁的臂膀”。这个巨人“一泻万丈,浩浩荡荡”,气势磅礴,勇不可当,正足以激发出民族的精神和信念。
    诗歌中多次出现第二人称“你”,这样写有什么好处?
      亲切、自然、直抒胸臆。
    诗歌结尾处“像你一样的伟大坚强”出现了两次,是否重复?
      不重复。这里运用了反复的修辞手法,通过语句的反复,表达了中华儿女学习黄河伟大坚强精神的决心。
    深情地读:  一、读出节奏与重音,把握好语速和语调。   二、有感情地朗诵,读出气势,读出诗人要表达的感情。
    学完这首诗歌,有感情地朗读,用心体会。
    今天学的这首诗有什么现实意义?
      在漫长的历史岁月里,伟大的黄河,哺育了中华民族,英雄的儿女,维护了祖国尊严。我们为民族自豪、为祖国歌唱。我们应以黄河为榜样,团结奋斗,为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。
    朗诵词:赞美黄河伟大坚强
    1.君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。——李白《将进酒》 2.黄河落天走东海,万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》 3.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》 4.白日依山尽,黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》

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