小学语文人教部编版五年级下册8 古诗三首综合与测试备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册8 古诗三首综合与测试备课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了第二课时，课时目标，谈话导入，初读古诗，古诗学习，图文对照，课堂小结，课时作业等内容，欢迎下载使用。
1.学习《闻官军收河南河北》，会认、会写课文生字。(重点)2.有感情地朗读课文，背诵课文。(重点)3.借助注释，理解诗意，体会诗歌表达的情感。(重点)4.结合诗句，想象画面，并用自己的话表述。（难点）
知背景 有一位在中国诗坛上占据重要地位的伟大诗人，被称为“诗圣”，他与李白齐名，二人并称为“李杜”。大家认识他吗？（杜甫） 你还知道他的哪些著名诗作？
知背景 这首诗的背后有一个重大的历史事件，有同学查阅过相关资料吗？（安史之乱是中国唐代所发生的一场政治叛乱，是由安禄山与史思明发动的同中央政权争夺统治权的战争， 也是唐朝由盛而衰的转折点）
解诗题 闻——听说（谁听说?—杜甫） 官军——唐王朝的军队 收——收复 河南河北——黄河以南和黄河以北地区，那里是安史叛军的根据地。不同于今天的河南河北。
闻 官军 收 河南河北
读诗句 要求： 前两遍声音略低，读准字音，读通句子； 第三遍放声朗读，读出诗的韵律来。
闻官军收河南河北[唐]杜甫  剑外/忽传/收蓟北，初闻/涕泪/满衣裳。 却看/妻子/愁何在，漫卷/诗书/喜欲狂。 白日/放歌/须纵酒，青春/作伴/好还乡。 即从/巴峡/穿巫峡，便下/襄阳/向洛阳。
我能读： 蓟北 涕泪 衣裳 襄阳 巫峡 妻子（zǐ）（读轻声表示什么？）我会记： 谁有好方法记住“巫”？
知诗体常识： 古诗共八句，每句七字，为七言律诗。每两句成一联，第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。
结合注释及诗背景，简要说说诗意。 （剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起书，全家欣喜若老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。）
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 1.读诗句，想象画面。 2.为何“涕泪满衣裳”？
走进杜甫多年颠沛流离的生活：1.“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。──《茅屋为秋风所破歌》” （布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮)
走近杜甫多年颠沛流离的生活：2. “烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——《春望》” （战争的烽火已接连燃了三个月，我是多么盼望家中亲人的消息。这时的一封家书真是胜过万两黄金啊！我心绪烦愁，白发越搔越短，快要无法插住簪子了）
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 杜甫为何“涕泪满衣裳”？ （在破茅草屋的秋夜里，杜甫辗转难眠；在战火连续不断的日子里，杜甫苦盼家书；在战乱中，他乡飘零时杜甫日日夜夜都在盼望着早日结束漂泊的生活，重返故乡，突然听到了官军收复了河南河北的胜利喜讯──）
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
1.听闻喜讯，杜甫喜极而泣，从字里行间能感受到他喜到什么程度了吗？2.抑制不住内心欣喜的杜甫还做了哪些事？
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
图文对照
即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。（1）对照诗句勾画杜甫心中的还乡路线。（2）从勾画出的路线，结合你的日常的地理知识，你有疑问吗？
蜀道难，难于上青天。——李白《蜀道难》 洛阳一别四千里，胡骑长驱五六年。——杜甫《恨别》1.读这些诗句，你又有了什么发现？（现实中，从巴峡到巫峡，周围高山险峻，路途艰难。而从巫峡到襄阳，从襄阳到洛阳又是何等的长途跋涉、千里迢迢）2.面对回乡之路，杜甫也和我们是一样的感受吗？为什么？
懂诗人 结合对杜甫的了解，想想杜甫只是在表达自己结束颠沛流离的生活，重返故乡的喜吗？
1.这位伟大的诗人，一生写下了一千五百多首诗，被人尊称为“诗圣”。透过他诗句，隔着千年的时空，我们仍能深切地感受到诗人的忧国忧民之心，爱国爱民之情。2. 背诵《闻官军收河南河北》。
一、用自己的话写下这三句诗的意思。1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。2.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 3.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。快快动身起程巴峡穿过巫峡，我穿过了襄阳后又直奔洛阳。