小学数学北师大版三年级上册5 里程表（二）第二课时教学设计

这是一份小学数学北师大版三年级上册5 里程表（二）第二课时教学设计，共3页。教案主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。

第5节练习二


【第二课时】 练习二








一、教学目标


1. 能熟练地计算万以内数的加减法及混合运算的计算方法。


2. 借助实际问题，理解数量关系，并能正确解答，并能结合实际情况选择合适的方法，培养学生灵活运用知识的能力。


3.培养初步的逆向思维能力和推理能力，逐步提高计算能力。





二、教学重点


正确计算万以内数的加减法及混合运算





三、教学难点


培养初步的逆向思维能力和推理能力





四、教学具准备


挂图等





五、教学过程


（一）归纳整理


同学们，前面我们学习了万以内的加法和减法及解决一些实际问题。下面我们先来回顾一下。谁来说说万以内数的加法和减法需要注意哪些问题呢？


1. 相同数位要对齐


2. 从个位算起


3. 在加法中，哪一位相加满十就向前一位进一


在减法中，如果哪一位不够减，就向前一位借一


今天我们就来练习万以内的加减法，比一比谁的计算最准确。





（二）复习提高


1．计算下面各题。(书P32/2)





（1）指名到前面板演


（2）同学评价，集体订正


（3）怎样对加减法进行验算呢？现在请你将前两题的验算写在本上。


532+168= 962-804


2.计算是解决许多数学问题的基础，它能帮助我们解决很多实际问题。


请你仔细观察图片，是否能列出算式并求出结果。(P32/1)





答案：（1）800-276-314=210（本）或800-（276+314）=210（本）


（2）198-76+198=320（个）


同一道题可以用不同的方法解决。


3.下面这道题你用什么方法来解决呢？P32/3





答案：


方法一：经学校去运动场：430+280+270=980（米），经超市去运动场：410+460+290=1160（米），1160-980=180（米），经学校到运动场近，近180米。





方法二：因为：460>430，410>280，290>270


460-430=30（米）410-280=130（米）（290-270=20（米）


30+130+20=180（米）


所以：从家到运动场经过学校、电影院这条路最近。


（第二种解法只有个别学生会用到。）





4.下面这个表格你会填写吗？（P32/4）





答案：


一年级：216-17=199（人）


三年级：600-199-216=185（人）


（三）小结


通过今天的练习，你们有哪些收获？