小学美术人美版二年级上学期4.小扇子教学设计及反思

这是一份小学美术人美版二年级上学期4.小扇子教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学过程等内容，欢迎下载使用。




一、教材分析


《小扇子》是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四课的内容。这是一节设计﹒应用课。本课以生活中人们常用的扇子为学习内容，向学生介绍扇子的文化、种类及欣赏价值，并教授学生学习扇子的设计和制作方法。要求学生掌握绘画、剪贴、折叠等多种扇子的制作方法，与生活联系紧密，可以学以致用。教师应鼓励学生大胆创作，制作出既漂亮又与众不同的扇子。


二、教学目标


1. 简单了解扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试采用多种材料来制作造型各异、美观的小扇子。


2. 通过教学活动，培养学生能够大胆表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。


三、教学重点、难点


（一）教学重点：


初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作。


（二）教学难点：


小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。


四、教学过程


动画导入


过渡语：这段动画是孙悟空借芭蕉扇的故事，铁扇公主用 “芭蕉扇”能把孙悟空扇飞，也能把火焰山的火扇灭。生活中的扇子可以消暑纳凉，也可以作为艺术品供人们欣赏。今天我们就来做一把“小扇子”。板书课题：《小扇子》


（二）讲授新课


1.了解扇子


过渡语:中国是最早使用扇子的国家，古代文人墨客喜欢在扇面上题诗作画，以抒情寓意。（课件出示图片）扇子有折扇和团扇两种，形状有方形、圆形、扇形、组合形等。上面的图案有书法和绘画两类，绘画内容包括风景、花卉、动物、人物等。扇子的结构由扇面和扇柄两部分组成。


2.探究扇子的制作方法


过渡语：这里有折扇、有团扇，扇面的做法有绘画、剪贴和折叠三种，制作材料有彩纸、画报纸、厚纸板和筷子。


3. 扇子制作的示范与讲解


教师示范、讲解扇子的制作过程：


（1）团扇


= 1 \* GB3 ①用彩纸画出扇面形状并剪下。


= 2 \* GB3 ②剪贴扇面图案。


= 3 \* GB3 ③安装扇柄。（厚纸材或筷子、木棍）


（2）折扇


= 1 \* GB3 ①折制扇面。


= 2 \* GB3 ②修剪造型。


= 3 \* GB3 ③安装扇柄。（厚纸材）


过渡语：哪些造型适合做成扇子呢？（课件出示几幅图片）像南瓜、荷花的造型可以设计成扇面。扇面越宽大，扇出来的风越大，因此我们应选择宽大的造型作扇面。


4. 儿童扇子作品欣赏


过渡语：让我们来欣赏一些同学们制作的小扇子吧！


（三）艺术实践


过渡语：下面就请大家参考本课中的方法，做一把既漂亮又与众不同的小扇子吧！


注意事项：


1.扇面要有明确的形状。


2.颜色要鲜艳有变化。


（四）课堂总结


1.展示评价


过渡语：同学们设计、制作的小扇子真漂亮！让我们用这把自制的小扇子来驱赶夏天的炎热吧！


2.知识拓展


过渡语：你知道这把扇子是用什么制作的吗？历史上哪一位名人最喜欢用这种扇子？它是用羽毛做的，称为羽扇。三国时期的诸葛亮最喜欢用羽扇，爱不释手，手持羽扇为汉王刘备出谋划策，是历史上的著名军事家。用来制作扇子的材料还有很多（课件出示图片），同学们课下可以尝试选择不同的材料来制作小扇子。