小学数学北师大版三年级下册讲故事第三课时教学设计

这是一份小学数学北师大版三年级下册讲故事第三课时教学设计，共3页。教案主要包含了第三课时等内容，欢迎下载使用。

第8节 讲故事


【第三课时】 练习二








一、教学目标


1.在教学中巩固乘除混合运算及解决有关的实际问题。


2. 结合具体操作，促进学生熟练掌握相乘、相除的计算方法。


3.在教学过程中，激发学生的学习兴趣。





二、教学重点


巩固乘除混合运算及解决有关的实际问题。





三、教学难点


巩固乘除混合运算及解决有关的实际问题。





四、教学具准备


课件





五、教学过程


（一）揭示课题，引出问题。


在这个单元我们都学习了哪些数学知识？这节课我们重点来巩固乘除混合运算。


（二）加深理解，巩固练习。


1．口算。


41×2 300×8 70÷5 122÷2


70×5 63×10 200÷2 427÷7


出示题目，让学生快速说出得数，随机抽取几题指名学生说说口算方法。


2．算一算。





帮助学生进一步理解混合运算的运算顺序。在只有乘除法的算式中，按从左到右的顺序计算；在有乘除和加减法的算式中，先算乘除，再算加减；有括号的要先算括号里面的。


3．看图完成。





（1）你能找出有联系的条件吗？想想它们能算什么？


（2）引导学生说一说，要求两个绿色的小正方形表示多少，首先需要先求什么？（1个红色正方形表示的数量。）


4．想一想，算一算。





用除法解决实际问题，巩固有余数的除法的实际应用，引导学生多种方


法解答，如：画图的方法。


（三）深化认知，强化综合。


1．用乘除混合运算解决实际问题。








说一说先求什么？再求什么？学生用分步列式也可以。





2．巩固用除法解决问题，发展解决实际问题的能力。





学生先找出题中的已知条件和所求问题，说说可以先算什么。


（四）趣味练习，提高能力。


培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。





小组合作的形式，每个小组通过计算提出一个购买方案，再在全班交流的过程中，相互检验方案是否合理。


（五）全课小结，情感交流。


今天这节课，你有哪些新的收获？还有哪些疑问？


六、板书