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外研版 (三年级起点)Unit 2 Did you have a nice holiday?教学设计
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这是一份外研版 (三年级起点)Unit 2 Did you have a nice holiday?教学设计，共5页。
科目版本
小学英语（三年级起点） 外研版 四年级下册
章 节
Mdule 9
课 名
Mdule 9, Unit 2 Did yu have a nice hliday?
学习目标
能听懂、会说n hliday, travel, earth, Did yu travel by Yes, I did. N, I didn’t. I went there by ...
能运用已学句型简单谈论自己的假期出行。
重难点
能听懂、会说n hliday, travel, earth, Did yu travel by Yes, I did. N, I didn’t. I went there by .
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身导入
1. 看第一部分视频动画，回答They went t the earth.
2. 回答Yes, they did .
与同桌两人一组练读第一部分的对话。
Hell everyne, welcme t ur class. Tday the
aliens are talking abut the hliday. Nw please watch the vide and find ut where they went fr the hliday?
同学们好，欢迎来到我们的英语课。今天外星人们正在讨论假期，请看视频，回答问题，他们假期去哪里了呢？
Lk at Picture 2 and listen, did they like the peple
n the earth?
请看第二幅图，听录音，他们喜欢地球上的人类吗？
Yes, yu are right! They thught the peple were very nice.
没错，他们认为地球上的人类很友好。
Nw please read the dialgue with yur partner.
接下来请和你的同桌练习对话。
从外星人讨论假期开始，导入本课，增加趣味性，并为之后的学习做铺垫。
新知呈现
1. 学生观看Part 2的动画，回答Xiayng went t Hangzhu.
2. 回答They went there by train.
回答They went t the famus West Lake.
回答N, he didn’t. Because she was n hliday in Shanghai.
5. 跟读句子。
1. Next, Daming is als talking abut the hliday with Xiayng. Let’s watch the vide and find ut where Xiayng went fr the hliday.
接下来，大明也在和小勇讨论假期。请看视频，回答问题，小勇假期去了哪里？
OK, bys and girls, lk at Picture 2 and listen, hw did he g t Hangzhu ?
孩子们，请看第2幅图，听录音，你们能告诉我，他是怎样去杭州的呢？
Very gd! Can yu tell me which place he visited in Hangzhu? Nw let’s listen.
非常好！小勇在杭州游览了哪个地方呢？一起来听录音。
Great! Did Xiayng see his friend Lili? Why? Let’s listen.
很棒！小勇去看他的朋友丽丽了吗？为什么呢？请听录音。
Nw let’s repeat the sentences tgether.
很棒！现在我们来跟读一下这些句子吧！
通过情景展现，学生理解对话含义，并且学说Did yu travel by Yes, I did. N, I didn’t. I went there by ...
分步训练
学生根据图片内容及提示信息，创编对话。
A: I went t a village last year.
B: Did yu travel by train?
A: N, I didn’t. I went there by bus.
It’s Lndn.
这里是南京。
It’s Shanghai.
这里是上海。
3. 两两一组，创编对话。
4. 学生看视频，听歌。
5. 跟读歌词。
6. 跟着视频学习歌曲。
Lk，there are three pictures. Lk at Picture 1. Can yu make a dialgue accrding t the picture.
同学们，这里有三幅图。请看第一幅图，根据图片内容，你能创编一段对话吗？
2. Great! Nw let’s lk at Picture 2. Can yu guess where it is?
太棒了！现在请看第2幅图，你能猜猜这是哪里呢？
Lk at Picture 3. Where is it?
请看第3幅图，这是哪里？
Yu are s clever! Everybdy, can yu make a dialgue? Ask and answer with yur partner.
真聪明！同学们，你们能够根据剩下两幅图创编对话吗？和你的同伴一起试试吧！
4.Tday we talk abut the hliday. D yu lve hliday? Nw let’s listen t a sng abut it.
同学们，今天我们一直在谈论假期。你们喜欢假期吗？下面就让我们听一首关于假期的歌曲吧。
5. D yu lve this sng? Nw let’s learn this sng. Please read after me.
你们喜欢这首歌吗？下面让我们一起学习一下。请跟着我读。
6. Nw let’s try t sing with the vide.
下面让我们就试着唱一唱。
根据老师提示，请两位同学创编对话，为其他同学提供范例。全班同学们根据图片创编对话，进一步加强对本课重点句型的训练。
学唱歌曲，增强趣味性，对本课话题加强感性认识。
尝试应用
与同学合作练习重点句型。
1. Please interview tw f yur classmates abut their hlidays, ask abut where they went and hw they went there.
今天我们学习了如何谈论过去，用怎样的方式去旅游。请你采访两位同学，问问他们的假期都去了什么地方，又是怎么去的。
进一步加强学生对重点句型的运用。
作业布置
今天我们学习了如何讲述自己假期的旅行，大家都学会了吗？课后请你向自己的同学讲一讲，刚刚过去的假期，你去了什么地方，是怎么去的。
课后巩固提高。
进步标志
1. 能听懂、会说n hliday, travel, earth, Did yu travel by Yes, I did. N, I didn’t. I went there by ...等词汇和 句型。
2. 能运用已学句型简单谈论自己的假期出行。
科目版本
小学英语（三年级起点） 外研版 四年级下册
章 节
Mdule 9
课 名
Mdule 9, Unit 2 Did yu have a nice hliday?
学习目标
能听懂、会说n hliday, travel, earth, Did yu travel by Yes, I did. N, I didn’t. I went there by ...
能运用已学句型简单谈论自己的假期出行。
重难点
能听懂、会说n hliday, travel, earth, Did yu travel by Yes, I did. N, I didn’t. I went there by .
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身导入
1. 看第一部分视频动画，回答They went t the earth.
2. 回答Yes, they did .
与同桌两人一组练读第一部分的对话。
Hell everyne, welcme t ur class. Tday the
aliens are talking abut the hliday. Nw please watch the vide and find ut where they went fr the hliday?
同学们好，欢迎来到我们的英语课。今天外星人们正在讨论假期，请看视频，回答问题，他们假期去哪里了呢？
Lk at Picture 2 and listen, did they like the peple
n the earth?
请看第二幅图，听录音，他们喜欢地球上的人类吗？
Yes, yu are right! They thught the peple were very nice.
没错，他们认为地球上的人类很友好。
Nw please read the dialgue with yur partner.
接下来请和你的同桌练习对话。
从外星人讨论假期开始，导入本课，增加趣味性，并为之后的学习做铺垫。
新知呈现
1. 学生观看Part 2的动画，回答Xiayng went t Hangzhu.
2. 回答They went there by train.
回答They went t the famus West Lake.
回答N, he didn’t. Because she was n hliday in Shanghai.
5. 跟读句子。
1. Next, Daming is als talking abut the hliday with Xiayng. Let’s watch the vide and find ut where Xiayng went fr the hliday.
接下来，大明也在和小勇讨论假期。请看视频，回答问题，小勇假期去了哪里？
OK, bys and girls, lk at Picture 2 and listen, hw did he g t Hangzhu ?
孩子们，请看第2幅图，听录音，你们能告诉我，他是怎样去杭州的呢？
Very gd! Can yu tell me which place he visited in Hangzhu? Nw let’s listen.
非常好！小勇在杭州游览了哪个地方呢？一起来听录音。
Great! Did Xiayng see his friend Lili? Why? Let’s listen.
很棒！小勇去看他的朋友丽丽了吗？为什么呢？请听录音。
Nw let’s repeat the sentences tgether.
很棒！现在我们来跟读一下这些句子吧！
通过情景展现，学生理解对话含义，并且学说Did yu travel by Yes, I did. N, I didn’t. I went there by ...
分步训练
学生根据图片内容及提示信息，创编对话。
A: I went t a village last year.
B: Did yu travel by train?
A: N, I didn’t. I went there by bus.
It’s Lndn.
这里是南京。
It’s Shanghai.
这里是上海。
3. 两两一组，创编对话。
4. 学生看视频，听歌。
5. 跟读歌词。
6. 跟着视频学习歌曲。
Lk，there are three pictures. Lk at Picture 1. Can yu make a dialgue accrding t the picture.
同学们，这里有三幅图。请看第一幅图，根据图片内容，你能创编一段对话吗？
2. Great! Nw let’s lk at Picture 2. Can yu guess where it is?
太棒了！现在请看第2幅图，你能猜猜这是哪里呢？
Lk at Picture 3. Where is it?
请看第3幅图，这是哪里？
Yu are s clever! Everybdy, can yu make a dialgue? Ask and answer with yur partner.
真聪明！同学们，你们能够根据剩下两幅图创编对话吗？和你的同伴一起试试吧！
4.Tday we talk abut the hliday. D yu lve hliday? Nw let’s listen t a sng abut it.
同学们，今天我们一直在谈论假期。你们喜欢假期吗？下面就让我们听一首关于假期的歌曲吧。
5. D yu lve this sng? Nw let’s learn this sng. Please read after me.
你们喜欢这首歌吗？下面让我们一起学习一下。请跟着我读。
6. Nw let’s try t sing with the vide.
下面让我们就试着唱一唱。
根据老师提示，请两位同学创编对话，为其他同学提供范例。全班同学们根据图片创编对话，进一步加强对本课重点句型的训练。
学唱歌曲，增强趣味性，对本课话题加强感性认识。
尝试应用
与同学合作练习重点句型。
1. Please interview tw f yur classmates abut their hlidays, ask abut where they went and hw they went there.
今天我们学习了如何谈论过去，用怎样的方式去旅游。请你采访两位同学，问问他们的假期都去了什么地方，又是怎么去的。
进一步加强学生对重点句型的运用。
作业布置
今天我们学习了如何讲述自己假期的旅行，大家都学会了吗？课后请你向自己的同学讲一讲，刚刚过去的假期，你去了什么地方，是怎么去的。
课后巩固提高。
进步标志
1. 能听懂、会说n hliday, travel, earth, Did yu travel by Yes, I did. N, I didn’t. I went there by ...等词汇和 句型。
2. 能运用已学句型简单谈论自己的假期出行。
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