西师大版一年级下册七 100以内的加法和减法（二）进位加法第2课时教案及反思

这是一份西师大版一年级下册七 100以内的加法和减法（二）进位加法第2课时教案及反思，共3页。

第七单元第一节《进位加法》第2课时





科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第七单元 第一节
课 名
进位加法 第2课时
学习目标
1．熟练掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，加深对加法意义的理解，体验算法多样化。


2．培养发现、提出问题和解决简单的实际问题的能力。


3．进一步培养从小认真、仔细的学习习惯。
重难点
熟练掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1复习导入
46+8= 68+4=


竖式计算，说说怎么计算的。



1.2探索新知
1.出示第86页例2（一位数加两位数的进位加法）。


换课本上的例2图


提问：9+75怎么口算？你能用刚才学的方法算一算9＋75等于多少吗？ 换课本上的例2讨论图


小结：按横式的顺序写竖式，或者将位数多的数写在上面，两种竖式的结果都是一样的，说明交换加数位置，和不变。


2.练一练：练习十三第2题最后一道。
1.3课堂活动
1．完成课堂活动第1题剩下的：圈一圈、算一算。



2．完成课堂活动第2题：摆一摆，并说一说怎样算37＋6。



1.4拓展练习



完成练习十三第3题
出示练习十一第4题。


提问：请小朋友们当小老师，看看这些竖式错在哪里。



2. 学生自学
2.1跟我学
视频部分。








学习目标：


1．熟练掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，加深对加法意义的理解，体验算法多样化。


2．培养发现、提出问题和解决简单的实际问题的能力。


3．进一步培养从小认真、仔细的学习习惯。



3.3拓展习题
3．常见问题
让学生自主探索，在合作学习中发现一位数加两位数与两位数加一位数的算法是完全一致的，教师根据学生探索情况作点拨。