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人教部编版26* 方帽子店评课ppt课件
展开你戴过方帽子吗?方帽子店里的方帽子戴起来会是怎样的感觉呢?
施雁冰:女,上海人。中共党员。1947年毕业于上海新陆师范。历任新陆师范文书,上海第一师范附小教导主任,少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任,《儿童文学选刊》主编、编审。上海第三届人大代表,上海出版工作者协会理事。
1.自由朗读课文,努力读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。2.想一想,课文主要讲了件什么事?
橱窗 改变 香蕉 扣着 嚷嚷 一溜烟 圆筒 古董
rāng liù tǒng dǒng
chú gǎi jiā kòu
通关检测——词语大作战
课文主要讲了一家只卖自认为好的_________的店,因为不愿_________和________,最终_____________的故事。
默读课文1-4自然段:想一想,方帽子店里卖的是什么样的帽子?
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的,第二顶是方的,第三顶还是方的……
省略号在这里有什么作用?
省略号在这里表示列举的省略,为了说明这家店里所有的帽子都是方帽子。
问他们为什么只做方帽子,他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。”
这句话说明什么?
说明他们从来没有想过改变。
我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。
你能用“从来”说句话吗?
例句:弟弟从来都不会挑食,他是个好孩子。
_______从来_____________________。
做帽子的人做方帽子,买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!
从这段话中可以知道,不仅做帽子的人没有想过改变,买帽子、戴帽子的人们同样习惯一成不变,即使方帽子并不是那么舒服。
这句话用到了哪种修辞手法?
无疑而问,自问自答,引起读者注意和思考,强烈地表达了句子的主要内容。
谁对方帽子产生了质疑?他们是怎么想,怎么做的呢?
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服,他们想,圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗?
小孩子们对方帽子产生了质疑
这是孩子们对方帽子的看法。
两个疑问是孩子们对帽子的新思考。
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子,他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子,戴在头上,又舒服又漂亮。
你还能说出更多这样的短语吗?
又_________又_________
“假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。 “那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。 他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。
孩子们开始有了更大胆的假想。
后来的事实也证明,敢于假想是成功的第一步。
对于孩子们所创造的新帽子,方帽子店的主人是什么样的态度?其他人又是什么样的态度呢?
“不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴圆帽子!”
结果怎么样呢?
孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……
这里的省略号又省去了些什么呢?
省去了更多帽子的形状,说明孩子们创新的点子越来越多。
路上的行人已经变了样子,夏天戴着宽边的香蕉形的草帽,冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
此处省略号表示对人们戴的帽子的省略。说明人们已经接受了各种形状的、舒适的新帽子。
日子一天天地过去,世界在一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。
这个故事要告诉我们什么道理呢?
任何事物如果故步自封、墨守成规,不紧跟时代潮流进行创新和改变,必将被社会所淘汰。
课文通过讲述方帽子店因为墨守成规、不思创新,最终被时代潮流淘汰的故事,告诉我们在生活中要勤于思考、努力创新。
假如你是那位方帽子店主人的孩子,你会怎样劝自己的父亲不再坚持只做方帽子呢?发挥你的想象力,动手写一写吧!
1.方帽子为什么最终成为古董( ) A.因为戴起来又奇怪又不舒服。 B.因为比新帽子漂亮。
2.人们为什么最终走进了新帽子店( ) A.因为新帽子比方帽子保暖。 B.因为新帽子比方帽子漂亮。 C.因为新帽子戴起来又漂亮又舒服。
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