小学语文人教部编版一年级下册4 四个太阳备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册4 四个太阳备课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了四个太阳等内容，欢迎下载使用。
夏辇生：著名童话作家、小说家。由她独创的“魔方童话”“游戏童话”等，开创了中国童话的新品种。 主要作品：《船月》《神秘的红蝴蝶》等。
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
太 阳 道 送 忙 尝香 甜 温 暖 该 颜 因
tài yáng dà sònɡ máng cháng
xiāng tián wēn nuǎn ɡāi yán yīn
舌字旁的字：甜、乱、 刮、舔
舌字旁的字：颜、项、 颈、顶
清凉：凉而使人感到爽快。本课指绿色的太阳让夏天变得凉快。
清凉的微风把水面吹起了一层层波纹。
邀请：请人到自己的地方来，或到约定的地方去。本课指落叶请小朋友们到树下吃果子。
今天妈妈邀请小华阿姨到家里来做客。
大声朗读课文，说一说文中“我”分别画了四个怎样的太阳？
在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好的情景？在课文中画一画相关的句子吧！
高山、田野、街道、校园到处一片清凉。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
作者送给四季的四个太阳真美，下节课我们一起来感受这四个太阳的魅力！
（ ） ____ ____
二、判断对错。1.“为”字的第一笔是点。（）2.“阳”的第一笔是竖。　（）
高山 果园 田野
碧绿 金黄 火红
清凉 香甜 温暖
　　朗读第1自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？
我 画了个/ 绿 绿 的 太 阳，挂 在/夏 天 的天 空。高 山、田 野、街 道、校 园，到 处一片 清 凉。
ɡuà zài xià tiān de tiān kōnɡ gā shān
联系生活说一说：你在夏天看到的太阳是什么样子的？
每一个地方，每一个角落
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ
tián yě jiē dà xià yuán dà chù yí
piàn qīng liáng
夏天，想象你是小狗、小花、小树叶等，太阳晒在身上，是怎样的感受？
在炎热的夏天中，我们最渴望什么呢？
有了绿太阳后，你来当当小狗、小花、小树叶，感受绿太阳带来了的清凉吧！
绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。
绿绿的太阳照着田野，田野一片清凉。
绿绿的太阳照着街道，街道一片清凉。
绿绿的太阳照着校园，校园一片清凉。
除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？
绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。
　　朗读第2自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？
我 画了个/金黄 的 太阳，送 给/秋天。果园 里，果子/熟了。金 黄 的落叶/忙着 邀 请 小 伙 伴，请他们/尝 尝 水果的香甜。
tiān guǒ yuán lǐ guǒ zi shú le jīn huánɡ de luò yè mánɡ
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi qiū
zhe yā qǐnɡ xiǎ huǒ bàn qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
de xiānɡ tián
金黄的（ ） 金黄的（ ）金黄的（ ） 金黄的（ ）金黄的（ ） 金黄的（ ）
有了金黄的太阳后，秋天是什么样子的？
“金黄”“送给”读出自豪语气；“忙着”“邀请”读出热情的语气。
朗读指导（课后第1题）
　　朗读第3自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？
我画了个红 红的太阳,送 给冬 天。阳光 温 暖 着小 朋 友 冻 僵 的 手 和 脸。
wēn nuǎn zhe xiǎ péng yu dòng jiāng de shǒu hé liǎn
小作者为什么要给冬天画一个红红的太阳呢？
wǒ huà le ɡè hónɡ hónɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi dōnɡ tiān yáng guāng
有了红太阳后，你感受到了冬天怎样的景色？
　　学习完这三个自然段后，你记住了哪些内容？让我们一起来填一填，写一写吧！
我画了（ ）的太阳，送给（ ），因为（ 我画了（ ）的太阳，送给（ ），因为（ ）。 我画了（ ）的太阳，送给（ ），因为（ ）。
夏天太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、校园带来一片清凉）。
秋天是丰收的季节，让我们尝到了果子的香甜
冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温暖
　　全班齐读最后一自然段，说一说:春天的太阳是什么颜色的？
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？
因为春天是个多彩的季节。
为什么说春天是个多彩的季节呢？
huà ɡè cǎi sè de yīn wèi chūn tiān shì ɡè duō cǎi de jì jié
春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
“春天”重读，起到提醒的作用。“什么颜色呢？”要带着疑问的语气去读。“哦！”有恍然大悟的感觉，“彩色”和“多彩”点出了春天的特点，应重读。
chūn tiān chūn tiān gāi huà shén me yán sè ne ò
你想给春天画什么颜色的太阳？为什么呢？在这个太阳的照射下，春天会是什么样的？
本文讲“我”为每个季节画了 的太阳，给世界万物带来美好，表达了“我”期望人们在每个季节都能 的美好心愿。
小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。 小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。” 小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”  
        小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。”        小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。”
小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。” 彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。”
我想画个（ ）的太阳，送给（ ），让（ ）。
“我”画了个金黄的太阳送给秋天，是因为（ ）。 A.“我”最喜欢金黄色。 B.秋天是丰收的季节。稻谷是金黄的，梨是金黄的，落叶也是金黄的。