小学语文人教部编版四年级下册第四单元单元综合与测试同步达标检测题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第四单元单元综合与测试同步达标检测题，共9页。试卷主要包含了给加点的字选择正确的读音，多音字组词，形近字组词，近义词，填写合适的量词，填写合适的修饰词等内容，欢迎下载使用。

重点字词。


贪玩 尽职 屏息 稿纸 解闷 淘气 花盆 田坝 忠厚 成绩 警戒 预备 啼叫 掘地 狂吠 局促 侍候 供养 敏捷 昂首


生气勃勃 没完没了 细声细气 扬长而去 无忧无虑蹭痒痒稿纸 丰富多腔 解闷 花蛇 遭殃花盆 生气勃勃 呼唤 响动 梅花勇猛 满月 讨厌 田坝忠心 毒手 成绩 孵化 警戒歪头 咕咕 汤圆 伏案 理由 心事 反抗 预备狂吠 局促不安 颇像 京剧一丝不苟 譬如 饭馆附近 脾气 即将 姿态 高傲 添饭 空空如也 大模大样 从容不迫


例题（一）给加点的字选择正确的读音。


忧虑（lǜ√ lù）贪（tān√ pín）心屏（bǐng√ píng）气


（二）多音字组词。


（shé）（枝折花落） （bǐng）（屏息）


折（zhē）（折跟头） 屏


（zhé）（折断） （píng）（屏风


（三）形近字组词。


虑（考虑） 殃（遭殃） 踩（踩踏）


滤（过滤） 央（中央） 采（采花）


（四）近义词。


开辟—（开拓）温柔—（温顺）凝视—（注视）淘气—（顽皮）


古怪—（奇怪） 任凭—（听凭）勇猛—（勇敢） 逐渐—（渐渐）


（五）反义词。


温柔—（粗暴）丰富—（单调）勇猛—（胆怯）淘气—（老实）


（六）填写合适的量词。


一（根）鸡毛 一（个）线团 一（只）母鸡


（七）填写合适的修饰词。


（暖和）的地方 （忠厚）的鸭子 （贪睡）的人


1.给加点的字选择正确的读音。


腔（qiāng kōng）调 遭（zā cá）殃


枝折（shé zhé）花落 疙瘩（da tǎ）


欺侮（wǔ rǔ） 可恶（wù ě）


啄（zhuó zuó）木鸟 啼（tí dì）叫


掘（jué juē）地 孵（fū f）化


嚣（xiā qì）张 狗吠（fèi xià）


奢侈（chǐ shì） 苟（gǒu jù）且


侍（shì cì）候 窥（kuī）伺（sì）


譬（pì bì）如 脾（pí pǐ）气


2.多音字组词。


（ ）（ ） （ ）（ ）


恶 便[来源:学§科§网Z§X§X§K]


（ ）（ ） （ ）（ ）





（ ）（ ） （ ）（ ）


看 供


（ ）（ ） （ ）（ ）


3.形近字组词。


淘（ ）聋（ ）啼（ ）勃（ ）凄（ ）


陶（ ）龙（ ）蹄（ ）脖（ ）妻（ ）


忠（ ）警（ ）苟（ ）伺（ ）附（ ）


衷（ ）敬（ ）枸（ ）饲（ ）付（ ）


剧（ ）譬（ ）迫（ ）馆（ ）


据（ ）辟（ ）珀（ ）管（ ）


4.近义词。


讨厌—（ ） 成绩—（ ） 警戒—（ ）


尖锐—（ ） 凄惨—（ ） 慈爱—（ ）


反抗—（ ） 欺侮—（ ） 预备—（ ）


警告—（ ） 严肃—（ ） 譬如—（ ）


从容—（ ） 侍候—（ ） 高傲—（ ）


郑重—（ ） 姿态—（ ） 窥伺—（ ）


敏捷—（ ） 偶然—（ ）


生气勃勃—（ ） 屏息凝视—（ ）


变化多端—（ ） 左顾右盼—（ ）


昂首大叫—（ ）


5.近义词。


古怪—（ ） 讨厌—（ ） 欺侮—（ ）


勇敢—（ ） 反抗—（ ） 集合—（ ）


尖锐—（ ） 凄惨—（ ） 慈爱—（ ）


辛苦—（ ） 奢侈—（ ） 敏捷—（ ）


偶然—（ ） 从容—（ ） 高傲—（ ）


郑重—（ ） 严肃—（ ）


生气勃勃—（ ）一丝不苟—（ ）


6.填写合适的量词。


一（ ）毛儿 一（ ）小雏鸡 一只（ ）鸟儿


一（ ）母亲 一（ ）英雄 一（ ）朋友


一（ ）冷饭 一（ ）水


7.填写合适的修饰词。


（ ）的大鸟 （ ）的动物 （ ）的滋味


（ ）地叫唤 （ ）地咬 （ ）地叫


（ ）地站着 （ ）地走 （ ）地跑


（ ）地吃


二、佳句积累。


（一）反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。





例句：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？


（二）夸张句：夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。


例句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。


（三）对比句：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。


例句：但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。


1.都是你自己找的，我帮不了你的忙。（改成反问句）





2.今晚的月亮真亮.(改为夸张句)





3.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。（仿写对比句）








三、日积月累。


（一）《猫》经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式对课文内容进行考查。考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。


（二）《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。


（三）《白鹅》以按原文填空、选择、阅读理解各种形式考查白鹅的特点。


例题（一）在带点字的正确读音后打“√”。


1.猫的(de√ dí)性格实在有些古怪。说它老实吧，它的(de dí√)确有时候很乖。


2.小猫躲在屏(píng√ bǐng)风后面屏(píng bǐng√)息凝视，非把老鼠等出来不可！


（二）回忆课文中精彩短语，再填一填。


（ 顺 ）着墙根 （ 沿）着田坝 （ 挺 ）着脖


（ 歪 ）着头 （ 叉）着（ 腰 ） （ 翘）着（ 二郎腿 ）


（ 抱）着（ 胸 ）


（三）根据本课所学内容把词语补充完整，再按照提示分类。


一丝不（ 苟 ） （ 扬 ）长而去 大（ 模 ）大样


不胜其（ 烦 ） 三（ 眼 ）一板 （ 引 ）吭大叫


厉声呵（ 斥 ） 局（ 促 ）不安


写鹅的叫声：引吭大叫、厉声呵斥


写鹅的步态：扬长而去、大模大样


写鹅的吃相：一丝不苟、三眼一板


写鸭的步态：局促不安


写人的心情： 不胜其烦


1.选择合适的关联词补充句子。


无论……也…… 因为……所以……


非……不可…… 虽然……但是……


（1）( )小猫腿脚还不稳，( )它已经学会淘气了。


（2）它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。


（3）( )它是那么天真可爱，( )你绝不会责打它。


2.字词梳理及运用。


（1）选一选填一填。


①不正是“歪”，不用是“甭”那么不好是“ ”。


②“伏”在字典中有多种解释：A.身体向前靠在物体上；B.低下去；C.隐藏；D.历史屈服，降服。下面词语中“伏”字各是什么意思？


降龙伏虎（ ） 昼伏夜出（ ） 伏案疾书（ ） 此起彼伏（ ）


3.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。


这句话中，把鹅称作________，对此理解正确的一项是（ ）


A.鹅吃饭时架子十足，作者对此感到有些不耐烦。


B.连狗都知道鹅不好惹，表现出作者对鹅的暴躁脾气感到不满。


C.写出了鹅吃饭时的派头，明贬实褒，言语间流露出的亲昵表现出作者对鹅的喜爱。


D.鹅总是自以为是地按照自己的方式吃饭，却总被狗抢食儿，作者用这个词是对鹅的讽刺。


答案


一、1.腔（qiāng）调 遭（zā）殃枝折（shé）花落 疙瘩（da）


欺侮（wǔ）可恶（wù）啄（zhuó）木鸟 啼（tí）叫


掘（jué）地 孵（fū）化嚣（xiā）张 狗吠（fèi）


奢侈（chǐ） 苟（gǒu）且侍（shì）候 窥（kuī）伺（sì）譬（pì）如 脾（pí）气


2.（wù）（可恶）（biàn）（方便）（kān）（看守）（gōng）（供养）


（è）（凶恶）（pián）（便宜）（kàn）（看见）（gòng）（上供）


3.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(淘(淘气),陶(陶器)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(聋(耳聋),龙(恐龙)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(啼(啼叫),蹄(马蹄)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(勃(生机勃勃),脖(脖子)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(凄(凄惨),妻(妻子)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(忠(忠心),衷(由衷)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(警(警察),敬(敬礼)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(苟(苟且),枸(枸杞)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(伺(窥伺),饲(饲养)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(附(附近),付(付费)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(剧(剧本),据(根据)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(譬(譬如),辟(开辟)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(迫(逼迫),珀(琥珀)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(馆(图书馆),管(管理)))


4.讨厌—厌恶成绩—成果 警戒—戒备 尖锐—锐利 凄惨—悲惨慈爱—仁慈 反抗—抵抗欺侮—欺负 预备—准备 警告—告诫严肃—严厉 譬如—比如 从容—镇静侍候—侍奉 高傲—傲慢郑重—庄重 姿态—姿势 窥伺—窥探 敏捷—灵敏偶然—偶尔 生气勃勃—生机勃勃屏息凝视—凝神静气 变化多端—千变万化左顾右盼—东张西望 昂首大叫—引吭大叫


5.古怪—平常 讨厌—喜欢欺侮—爱护 勇敢—怯懦 反抗—顺从集合—解散 尖锐—迟钝 凄惨—幸福慈爱—凶残 辛苦—轻松 奢侈—俭朴敏捷—迟钝 偶然—必然从容—慌张高傲—谦卑 郑重—轻率 严肃—轻松生气勃勃—死气沉沉 一丝不苟—粗心大意


6.一（撮）毛儿 一（群）小雏鸡 一（只）鸟儿 一（个）母亲 一（位）英雄 一（位）朋友 一（口）冷饭 一9口水


7.（雪白）的大鸟 （高傲）的动物 （可口）的滋味 （丰富多腔）地叫唤 （狠狠）地咬 （咕咕）地叫 （傲然）地站着 （从容不迫）地走 （敏捷）地跑 （努力）地吃


二、1.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?


2.今晚的月亮真亮,照得大地如同白昼.


3.瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。


三、（1）虽然 但是 （2）无论 也 （3）因为 所以


2.①孬 ②D C A B


3.鹅老爷 C