小学语文人教部编版四年级下册第四单元单元综合与测试课时作业

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第四单元单元综合与测试课时作业，共4页。试卷主要包含了照样子,写一写，按要求写句子，课内阅读我最棒，课外阅读我能行等内容，欢迎下载使用。
(第13~14课)


一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。


欺侮(wǔ huǐ) 疙瘩(gē qǐ)


成绩(jī jì)腔调(qāng qiāng)


凄惨(qǐ qī)屏息凝视(píng bǐng)


二、照样子,写一写。


1.例:呼唤—呼喊


古怪—( ) 温柔—( ) 欺侮—( )


淘气—( )凝视—( )可恶—( )


2.例:老实—狡猾


勇猛—( )温柔—( )温暖—( )


集合—( )消瘦—( )忠厚—( )


三、按要求写句子。


1.小猫很可爱。 小猫很贪玩。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)





2.不论是在院子里,还是在院外,它总是挺着脖儿。(用加点词语写句子)





四、课内阅读我最棒。


满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了(le liǎ)。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折(zhé zhē shé)花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!


1.用“√”标出文段中加点字的正确读音。


2.这一段主要写 。


3.联系上下文,解释下列词语。


(1)生气勃勃:


(2)责打:


4.从这段文字中可以体会到作者对小猫的( )之情。


A.宽容、喜爱 B.责备、批评


五、课外阅读我能行。


老 水 牛


我家养了一头又高又大的老水牛,它的头上长着一对弯弯的大角,一双又明又亮的大眼睛,灰墨色的瞳仁能映出人的影子来。它全身灰黑,皮很厚,毛很稀。它那两只大耳朵和长长的尾巴,赶起蚊子、苍蝇来更是有趣,特别招人喜爱。


夏天,老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着尾巴,扇动着那两只肥大的耳朵,驱赶蚊、蝇。有时闭着眼睛,不时喘着粗气,好像在水塘里睡着了。这时,它仿佛在对我说:“小主人,瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下,它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。


老水牛最喜欢吃的是青草,一来到青草地,就津津有味地吃起来,还不时抬起头来看看我,仿佛在说:“真好吃,真好吃。”


老水牛有一点不好,它爱和别的牛打架,如果别的牛靠近它,它就会两眼瞪得圆圆的,两只耳朵竖立着,尾巴垂下紧紧夹起来,头低低垂下,一步一步地逼过去,用坚硬的角猛顶过去!你别看老水牛平时很温顺,可这时,它完全像一只猛虎。


我家的老水牛,它虽然没有漂亮的外貌,可是它勤劳,是我家耕地的好帮手。它可以整天埋头耕地,也可以一刻不停地耙田,它还可以拉车……却从来不叫苦喊累。


它这种任劳任怨、无私奉献的精神,永远值得我学习。勤劳的老水牛,我永远喜欢你。


1.老水牛有哪些生活习性?请在文中找一找。





2.老水牛具有哪些性格特点?( )(多选)


A.温顺 B.勤劳 C.蛮横 D.灵巧 E.任劳任怨 F.聪明机警


3.文中三次写到老水牛仿佛在说话,这实际上是作者的 ,这样写的好处是 。


4.你知道生活中有哪些人具有老水牛的品质吗?





阶段演练四


一、wǔ gē jì qiāng qī bǐng


二、示例:1.怪异 温和 欺负 顽皮 注视 讨厌


2.胆小 粗暴 寒冷 解散 肥胖 狡猾


三、1.小猫不仅可爱,还很贪玩。


2.示例:不论是下雨,还是刮风,妈妈总是准时送我上学。


四、1.liǎ shé


2.满月小猫的淘气、可爱


3.(1)形容生命力强,富有朝气。(2)责罚拷打。


4.A


五、1.示例:爱洗澡,喜欢吃青草,爱和别的牛打架。


2.ABE


3.想象 使文章更加生动,突出“我”对老水牛的喜爱


4.示例:老师、警察、环卫工人等。