小学数学北师大版二年级下册二 方向与位置辨认方向第二课时教学设计

这是一份小学数学北师大版二年级下册二 方向与位置辨认方向第二课时教学设计，共3页。教案主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。

【第二课时】辨认方向(知道东南、东北、西南和西北)





一、教学目标


1．结合具体情境,知道东北、东南、西北、西南四个方向，发展初步的空间观念.


2．能用东、南、西、北、东南、东北、西南和西北描述物体所在的方向，体会数学与现实生活的联系。


3．在制作方向板的过程中，激发学生学习兴趣。


二、教学重点


正确辨认东南、东北、西南和西北四个方向。


三、教学难点


辨别八个方向，能够根据其中的一个方位辨认其他的七个方向。


四、教学具准备


空白方向板、课件


五、教学过程


（一）创设情景，引出新知。


同学们，我们已经学习了东南西北四个方向，观察主题图你能填写出体育馆、商场、医院、邮局分别在学校的什么地方吗？















































小结：这个街区地图是以学校为中心，它的东西南北四个方向各有一个景物，下面我们来一起学习其他四个景物与学校的位置关系。





（二）探索研究，学习新知。


1.观察下面方向板，说一说东北方向在谁和谁之间？动物园在学校的什么方向？






































2.说一说西北方向在哪，填在方向板上。你还知道有哪些这样的方向？


3.尝试填出方向板中空缺的其他方向。



































4.借助方向板说一说
































电影院在学校的什么方向？（东南方向）


少年宫在学校的什么方向？（西南方向）


图书馆在学校的什么方向？（西北方向）


商场在邮局的什么方向？ （西南方向）


体育馆在医院的什么方向？（东北方向）





5.讨论：西南与东北的关系是怎样的？（相对的）


6.带着方向板，到操场上看一看，记录校园各个方向有什么，再和同伴说一说。





（三）知识梳理，巩固练习


1.借助方向版，填一填。









































2.观察地图，填一填。



































3.算一算，标一标。












































4.总结收获


通过今天的学习，你有什么收获？