北师大版二年级下册四 测量综合与测试第三课时教学设计及反思

这是一份北师大版二年级下册四 测量综合与测试第三课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了第三课时等内容，欢迎下载使用。
【第三课时】测量（练习课）








一、教学目标


1. 熟练掌握长度单位之间的关系，能够准确进行单位换算。


2.能够结合具体的情景选择选择合适的单位。





二、教学重点


能够结合具体的情景选择选择合适的单位。





三、教学难点


能够结合具体的情景选择选择合适的单位。





四、教学具准备


课件





五、教学过程


（一）回顾新知


到现在为止我们学习了哪些长度单位呢？这节课我们就来重温一下！





（二）巩固练习


1．想一想，填上合适的单位。


蜡笔长6（ ） 跳绳长2（ ）


课桌高7（ ） 粉笔长75（ ）


钢笔长14（ ） 笑笑的身高是140（ ）


笑笑家距离学校3（ ）


小结：要想填上适合的单位，必须联系我们的生活实际，另外，知道我们身边的哪些物体的长度是1毫米，1厘米，1分米，1米等，也特别重要，这样可以帮助我们衡量所选的单位是不是合适。





2. 这是淘气的一根小棒。





你知道这根小棒有多长吗？跟你的同桌说一说。





3. 在○中填上〉、〈或 = 。


4厘米○4分米 9毫米○3厘米


18毫米○1分米 1米○100厘米


2千米○999米 3分米○23毫米


小结：解决这类题的最好办法就是先统一两边的单位，然后再比较。





4. 想一想，填一填。





小结：要想使等式成立，需要先统一单位，然后在进行计算。通过刚才我们的练习，大家也发现了，最后一题的解法是不唯一的，你是怎么很快找到答案的呢？跟大家交流一下。





5. 改正下面数学日记中用错的单位。


今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起了1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有2米，上学路上我看见了一棵高2分米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的铅笔和4米厚的笔记本，认真做起笔记。





6. 游戏。


两个人一组猜长度，猜得准的一方得分，得分多的一方获胜。





（三）小结


今天我们进一步认识了长度单位，请你在平时的时候也认真观察一下，看看身边哪些地方用到了长度单位。