小学数学五 加与减练习四教学设计

这是一份小学数学五 加与减练习四教学设计，共4页。教案主要包含了第九课时等内容，欢迎下载使用。

第2节 三位数减法


【第九课时】 练习四（2）


一、教学目标


1. 借助数线、计数器等直观模型，进一步理解多位数加减法的计算道理，复习并掌握三位数加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。


2. 进一步体会验算的必要性，提高计算的准确性。


3. 引导学生通过反思计算中的常见错误，养成认真、有条理的计算习惯。


二、教学重点


进一步理解多位数加减法的计算道理，掌握三位数加减法的计算方法。


三、教学难点


提高计算的准确性，养成认真、有条理的计算习惯。


四、教学具准备


计数器，数学作业纸


五、教学过程


（一）回顾引入


（1）上节课我们复习了学习了三位数加减法，今天我们就来用我们所学到的知识来解决实际问题？


到底谁是咱们班的解决问题小达人呢？咱们今天再来玩个闯关游戏，比一比看谁认真、冷静取得最终的胜利。


（二）闯关游戏


1.第一关


第一关的内容：


下面是阳光鞋店的售鞋情况。看图提出问题，并解答。





（1）独立完成


（2）小组内订正答案，每人选一道题在组里讲一讲。


（3）全班汇报


预设：


（1）阳光鞋店女鞋售出多少双？


125+75=200（双）





（2）阳光鞋店一共卖出运动鞋和皮鞋多少双？


132+200=332(双)





2.第二关


第二关的内容：





预设：


（1）利用大估 将186看成200，还剩下200厘米，剩下的铁丝一定比200厘米多，所以剩下的铁丝够再做一个同样的玩具。


（2）400-186=214（厘米）


3. 第三关





预设：


电子辞典，398-350=48 (元）；


复读机，235-198=37 (元）；


照相机，1000-960=40 (元）。





（1）独立完成


（2）小组内订正答案，说一说你是怎么想的。


（3）全班汇报


4. 第四关


第四关的内容：





（1）这周那天售出的票最多？那天售出的票最少？相差多少？


（2）哪两天售出的票数和最大？


（3）哪两天售出的票数最接近？


（1）独立完成


（2）小组内订正答案。


（3）全班汇报


预设：


(1)星期五售出的票最多，星期一售出的票最少，相差480-156=324 (张）；


(2)星期五和星期日两天售出的票数和最大，480+465=945 (张）；星期一和星期三两天售出的票数和最小，156+162=318 (张）；


(3)星期一和星期三售出的票数最接近。


5.第五关：





（1）独立完成


（2）小组内订正答案。


（3）全班汇报


预设：


（1）109-25=84 (箱）；


（2）根据图中信息及第（1)题结果，可列算式


109+84=193 (箱）。


6.第六关：运白菜
































（三）小结


通过今天的学习，你学会了什么？有什么收获？