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    一年级下册数学教案 第六单元 第1节【第一课时】 图书馆(两位数加一位数的进位加法1) 北师大(2014秋)

    一年级下册数学教案 第六单元 第1节【第一课时】  图书馆(两位数加一位数的进位加法1) 北师大(2014秋)第1页
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    小学北师大版图书馆第一课时教学设计及反思

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    这是一份小学北师大版图书馆第一课时教学设计及反思,共3页。教案主要包含了第一课时等内容,欢迎下载使用。
    第1节 100以内进位加法


    【第一课时】 图书馆(两位数加一位数的进位加法1)





    一、教学目标


    1. 在具体情境中,通过操作探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法,初步体会计算方法的多样性。


    2.进一步体会加法的意义,感受数的运算与生活的密切联系,并能运用所学知识解决有关的简单实际问题。





    二、教学重点


    探索两位数加一位数进位加法的算法,并能正确计算。





    三、教学难点


    理解个位与个位相加及进位的道理,能正确计算。





    四、教学具准备


    课件。





    五、教学过程


    (一)复习引入


    读题说得数。


    35+3= 2+76= 43+5=


    35+30= 20+76= 43+50=


    说说你是怎么算的?


    这三组题在计算时有什么相同的地方?


    (二)探究新知


    1.创设情景,引出新知


    展示图片: P68主题图





    说一说你看到了什么?发现了哪些数学信息?


    根据这些信息可以提出什么数学问题?


    2.解决问题


    《童话世界》和《丛林世界》共有多少本?


    提问:一共有多少本?怎样列式?





    你是怎么算的?(请学生说出自己的想法)


    方法1 利用数的组成计算。





    如图




















    方法2利用“凑十法”计算。





    如图














    方法3 借助计数器计算。





    如图























    方法4 用竖式计算。


    如图;














    3.引导学生说竖式每一步的意思。


    4.为什么在竖式中要相同数位对齐?这是摆小棒中的哪一步?“8+4”表示什么意思?看到了进位点你就想到了什么?“2+1”表示什么?还要注意什么?结果是多少?


    5.你能用竖式算一算吗?学生自己独立完成。


    小结:个位上的数相加满十了,要向十位进1。


    6.你能用竖式算一算吗?


    提问:《童话世界》和《海底世界》共多少本?


    学生独立完成后交流,说一说自己是怎么算的,要注意什么?


    (三)巩固练习


    1.圈一圈,算一算。








    2.用竖式算一算。





    3.你能提出哪些数学问题?算一算?





    (四)总结提升


    通过今天的学习你有什么收获?


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