北师大版一年级下册动手做（二）第三课时教案及反思

这是一份北师大版一年级下册动手做（二）第三课时教案及反思，共3页。教案主要包含了第三课时等内容，欢迎下载使用。

【第三课时】动手做（二）（认识七巧板）





一、 教学目标


1．通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。


2．提高学生对生活中各种形象的观察能力、模仿能力和创造能力，发展空间观念。


3．激发数学学习的兴趣，感知数学与生活的密切联系





二、教学重点


通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。





三、教学难点


提高学生对生活中各种形象的观察能力、模仿能力和创造能力，发展空间观念。





四、教学具准备


课件、七巧板。


五、教学过程


（一）情境导入 激发兴趣


1.同学们，今天的数学课我们先进行一个图片猜谜的活动？（课件依次展示由七巧板拼出的图案）





2.你能说说它们是用哪些图形拼成的吗？(三角形、正方形……)对！这是我们的新朋友，它叫——（平行四边形）其实刚才图案都是由图形王国里的这几种图形拼成的，它们几个在一起，就像兄弟姐妹，还有一个好听的名字“七巧板”呢！





（二）初步感知 建立表象


1.认识七巧板


（1）观察有编号的七巧板，你有什么发现？


（2）同桌互相说一说。


（3）集体交流汇报。（不断地有同学进行补充，直至全面了解七巧板）








小结：七巧板有七块，三种图形组成，有三角形、正方形、和一个平行四边形，我们还发现三角形有5个，1号和2号同样大，他们俩个最大，7号比较小，4号和6号同样大，他俩最小。


2.巩固练习


完成40页说一说，填一填。


（三）动手操作 体验乐趣


七巧板是我国古代人民发明的一种非常有趣的玩具，至今己经有2500年的历史了。后来，流传到西方，被西方人称为“东方魔板”， 还会变魔术，拼出好多图形呢！那就看看谁是最优秀的魔术师。


1.基础拼图


（1）出示课件：（正方形、三角形）这2种图形，选你喜欢的，用七巧板中的随便几块拼一拼，比比谁的方法多。


（2）学生动手操作，教师巡视指导。


（3）选有代表性的上台展示。








2.模仿拼图


刚才大家的表现真精彩，通过动手、动脑迈出了优秀魔术师的的第一步，七巧板除了能拼出我们所学过的平面图形，还能拼一些有趣的图案。


（1）课件展示41页拼一拼，想一想，你们能拼成吗？


（2）学生动手操作，教师巡视指导。


（3）选有代表性的上台展示。





3．故事拼图


把七巧板组合起来还可以编出一些故事呢，想想看，这几幅图说了什么故事呢？





（1）指名说出故事内容。


（2）3人合作拼出不同的三幅图。


（3）小组内再说一说小故事。


4．创意拼图


发挥你的想象力，拼出自己喜欢的图形。


（四）全课小结 布置作业


七巧板真的是太神奇了，它可以拼出不同的图形，还可以帮我们表达故事的意思。老师还想留给大家一个作业：用七巧板和爸爸、妈妈一起拼摆图形。