小学数学北师大版一年级下册动手做（三）第四课时教案设计

这是一份小学数学北师大版一年级下册动手做（三）第四课时教案设计，共2页。教案主要包含了第四课时等内容，欢迎下载使用。
【第四课时】 动手做（三）（欣赏与设计）


一、教学目标


1．通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形。


2．能从图案中找出图形，培养辨认图形的能力。


3．会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力，体会数学与日常生活的密切联系。


4．发展动手操作能力、空间想像力和创造力，培养良好的情感价值观。





二、教学重点


通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形。





三、教学难点


初步培养空间观念、动手操作能力和创造力，不断积累活动经验。


四、教学具准备


教学课件、图案


五、教学过程


（一）创设情境


1.课件出示，欣赏美丽的图案。











2.欣赏后交流体会。


欣赏了这些图案，你有什么感受？如果生活中没有这些图案会怎样？


3.建立图案与数学的联系。


小组讨论每幅作品都用了什么图形。


风车：看看由哪种图形组成，用了几个这样的图形。


兔子：看看用了哪几种图形，这几种图形是怎样组合的。


金鱼：图形组合，形状变化。


万花筒：图形组合，颜色搭配，变化无穷。


生活中，人们经常利用图形来编织美丽的图案，装饰家庭、衣服。


4.简要总结，提出探究问题。


请你选出一幅最喜欢的图案，说说是由哪些图形组成的。


二．认识图形


1．你认为这些图案美吗？它们是怎样组成的呢？请选择一副喜欢的图进行讨论。


2.学生独立思考后集体讨论。


3.根据刚才的讨论，你能总结组成一幅美丽图案的好方法吗？


三．动手涂色


1.按要求涂色，涂出美丽图案。（教材第43页第1题）





出示图案：





观察这幅简单的图案，你能发现里面有哪些你认识的图形？


如果规定三角形为组成图案的基本图形，我们可以怎样涂色来组成一幅美丽的图案呢？


自由选择一种图形作为基本图形，涂出一幅美丽的图案。


2.自由涂出美丽图案。


四．课堂总结


1.通过今天的欣赏和涂色活动，你对图案有了哪些认识？


2.课后你最想做哪些与这节课学习内容有关的事情呢？