语文五年级下册第一单元单元综合与测试单元测试巩固练习

这是一份语文五年级下册第一单元单元综合与测试单元测试巩固练习，共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，表达与交流，写字等内容，欢迎下载使用。

时间：90分钟 满分：100分命题：司徒青云





一、积累与运用。(共35分)


1.看拼音,写词语。(10分)


pò xiǎ( ▲ ) chǎn zi( ▲) shuān zhù(▲) guàng jiē(▲)


bái zhòu( ▲ )chú tu( ▲) suí yì(▲) yīn liáng( ▲ )


chéng rèn(▲) sāng shù(▲ )


2. 下面给加点字读音全部正确的一组是（▲ ）。(2分)


A. 玉磬(qìng) 寒漪(yi)


B. 玷(zhàn)污 下雨罗(lu)


C. 倭(wěi)瓜 旖旎(ní )


D. 万顷( qīng) 凉飕(shōu)飕


3.下列词语中,有错别字的一组是(▲ )。(2分)


A.耘田 榆树 B.割掉 拨苗助长


C.蚂蚱 蝴蝶 D.瞎闹 水瓢


4.下列词语中,加点字的读音相同的一项是(▲)。(2分)


A.供耕织 供应 B.觉得 睡觉


C.明晃晃 晃眼 D.燕园 燕子


5.下列字词的解释不正确的一项是( ▲ )。(2分)


A.绩麻:把麻搓成线。 B. 稚子:幼小的孩子。


C.信口:随口。 D.磬:一种金属打击乐器。


6.在括号里填上恰当的关联词。(4分)


(1)( ▲ )只有孤零零一个月亮,(▲ )显得有点儿孤单。


(2)( ▲ )我离开我的故乡多少远，我的心立刻(▲ )飞回去了。


(3)这手绢上绣的( )是花,( ▲ )是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。


(4)( ▲ )热带是无所谓隆冬的,( ▲ )腊月天气，也毕竟凉飕飕的。


7.根据词语的不同意思造句。(4 分)


(1)存心 ①怀着某种念头:（▲）②有意,故意:（▲）


(2)特别 ①与众不同，不普通:（▲）②格外:（▲）


8.下列诗句不是描写儿童生活的是(▲ )。(2 分)


A.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。


B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。


C.慈母手中线,游子身上衣。


D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。


9.填人下面文字中的语句，与上文衔接最恰当的是(▲)。(2分)


梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长:（▲）


A.梅花没有雪花素雅，雪花没有梅花那么芬芳


B.雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅


C.梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅


D.雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳


10.判断下列说法是否正确,正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)


(1)“承”字是独体字,共8画,第三笔是“一”。（▲）


(2)“不可胜数”的“数”和“数不尽”的“数”读音不相同。（▲）


(3)《四时田园杂兴》(其三十一)这首诗的作者是宋代诗人杨万里。（▲）


(4)自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。（▲）


(5)(梅花魂)中，“魂”指精神,“梅花魂”指梅花的精神。（▲）


二、阅读与理解。(共31分)


(一)祖父的园子(节选)(7分)


太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响:叫一两声，好像对面的土墙都会回答。


花开了,就像睡醒了似的。乌飞了,就像在天上追似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意 爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。


天空蓝悠悠的，又高又远。


白云来了,一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。


我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。


1.《祖父的园子》选自萧红的作品《 ▲ 》。(1分)


2.选文第二自然段是围绕哪两句话写的?用“ ▲ ”画出来。在作者的心中，园子里的花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是_▲__的。(2分)


3. 文中画“ ”的部分表达了作者___▲___的心情。找出类似的句子抄下来。(2分)


______▲_____


4.下列说法中不恰当的是(▲)。(2 分)


A.正是因为孩童的调皮天真，所以感觉园中的一切都是好玩的，都是活的


B.作者既写出了园中的生机，也表达了自己的快乐之情


C.作者能拥有一段快乐的童年时光,不仅是因为有园子,更多的是因为有祖父


D.祖父任由园子里的一切自由生长，说明祖父很懒惰


（二）_______________（7分）


我的童年，像彩色的梦!


沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。





参考答案和评分标准


一、积累与运用。(共35分)


1.破晓 铲子 拴住 逛街 白昼 锄头 随意 阴凉 承认 桑树


2.A


解析：A.玉磬(qìng) 寒漪(yi ) B.玷(diàn )污 下雨罗(lu)


3. B


解析：拨苗助长应为抜苗助长


4.C


解析：A.供耕织（gòng） 供应（gōng） B.觉得（jué） 睡觉（jià）


C.明晃晃（huǎng） 晃眼（huǎng ） D.燕园（yān ） 燕子（yàn）


5.D


解析：磬是古代石制的一种打击乐器。甲古文中磬字左半像悬石,右半像手执槌敲击。磬起源于某种片状石制劳动工具,其形在后来有多种变化,质地也从原始的石制进一步有了玉制、铜制的磬。


6.（1）因为 所以 （2）不管 就 （3）不仅 而且 （4）虽然 但是


关联词选好，放进句子读一读，顺溜了就是对的，这个一般靠语感的哦。





7.(1）①他这么做，显然是存心不良。②你这不是存心叫我为难吗? (2)①这件衣服的款式很特别。②这个节目特别吸引我。


8. C


解析：A.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。D.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。然而C.慈母手中线,游子身上衣。其中游子不是儿童。


9.C


10. (1)√ (2)×(3)×(4)√(5)√





二、(一)1.呼兰河传


2.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。自由、快乐


3.向往自由，追求快乐美 示例:黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵


花也不开，也没有人问它。


4. D


（二）1.童年的梦（参考，符合文本内容皆可以）


2. （1）严肃认真 （2）柔弱、娇嫩。


3. 花丛中嬉戏 海滩上拾贝壳 树林中安树叶 广场赏雪滑冰


4. 作者 他终于敢自己在冰上滑行，不要妈妈扶着，她变得勇敢了


(三)1.D 2.C


3. (1)第一次将蚂蚁囚禁在药瓶里,结果蚂蚁都死了。(2)第二次是将蚂蚁囚禁在火柴盒里,结果蚂蚁逃得无影无踪。


4.示例:我不想吃饭粒，我需要的是自由，放我出去!


5.“我”童年时是一个具有强烈的好奇心、丰富的想象力，善于思考，天真可爱的孩子。


6. 示例:“我”明白了蚂蚁宁可辛苦地忙碌搏斗，也不愿意被关起来，自由才是它们最大的追求。爱蚂蚁，或者像蚂蚁一样的动物，就要尊重它们，让它们自由地生活，不能用自己喜欢的方式去打扰它们，伤害它们。


三、表达与交流。(共30分)


“每一个人都有自己的童年往事,快乐也好心酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”你的童年有没有让你记忆深刻的事呢?自拟题目,写一件自已童年时印象最深的事情，把重点部分写具体。450字左右。


27分以上，内容具体，语句通顺，情感动人；24分以上，内容比较具体，语句通顺，有真情实感；21分以上，内容简单，语句比较通顺，有真情实感；20分以下，内容十分简单，语句不够通顺。


四、写字（4分）


1．规范书写（行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格）（2分）；


2．端正书写（结构匀称，大小适中）（1分）


3．整洁书写（卷面清洁，涂改少）（1分）











题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分