小学人教部编版第一单元单元综合与测试精品单元测试测试题

这是一份小学人教部编版第一单元单元综合与测试精品单元测试测试题，共8页。试卷主要包含了积累与运用，语言实践与运用，阅读理解，习作与表达等内容，欢迎下载使用。

学校 班级 姓名 成绩


（满分：100分 考试时间：120分钟）





一、积累与运用。（41分）


1、读拼音，写词语。（5分）


hú dié（ ）在花丛中翩翩起舞，旁边的yīng ta（ ）树上结满了果子。


淘气的弟弟正趴在草丛中捉mà zha（ ），sāng shù（ ）上的知了不厌其烦地叫着……我不得不chéng rèn（ ），这是一幅多么和谐的画面啊！


2、写同音字组词。（4分）


gē 唱（ ）（ ）草（ ）壁（ ）膊


zhòu（ ）夜 宇（ ）（ ）眉（ ）然


3、先把词语补充完整，再完成练习。（9分）


（ ）（ ）大悟碧波（ ）（） （ ）妙（ ）伦


茂林（）（ ）（）天（ ）地 （）（ ）背井


（1）经过老师的讲解，我 ，原来这道题这么简单。（选词填空）


（2）与画“ ”的词语结构相同的词语还有 、 。


4、判断题,对的打“√'，错的打“X”。（4分）


（1）“飕”用音序查字法先査大写字母“S”,用部首查字法先查部首“风”，第六笔是竖。（ ）


（2）“摇晃、晃眼、明晃晃”这三个词语中的“晃”字读音相同。（ ）


（3）《祖父的园子》一文选自萧红的《呼兰河传》。（ ）


（4）“也傍桑阴学种瓜”中“阴”的意思是阴凉。（ ）


5、选择题。（10分）


（1）下列各组词语中，加点字的渎音全部正确的一项是（ ）


A.涟漪(yī) 澄澈(chéng) 腮边(sāi) 秉性(bĭn)


B眷恋(juàn) 蚌壳(bàng) 燕园(yān) 篝火(gōu)


C.蚱蜢(zhà) 旖旎（yÍ） 倭瓜（wō） 啃食（kěn)


D.耄耋(dié) 玷污(zhān) 点缀(zhuÌ) 埋葬(zàng)


（2）下列词语书写全部正确的一项是（ ）


A.丞认 破晓 巍峨锥奇 B.拨草 水瓢 风欺雪压


C.桑叶 瞎闹 烟波浩渺 D.逛街 收割相应成趣


（3）下列句子中依次填入的词语最恰当的一项是（）


自由地读书 有乐趣， 常常能因为书中某一隽永的句子而 ，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。


即使……也……茅塞顿开 B.不仅……还……融会贯通


C.不但……而且…… 豁然开朗 D.虽然……但是…… 恍然大悟


（4）下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）


A.白云好像要压到了祖父的草帽上。 B、夕阳下，湖面成了金色的镜子。


C.大家都喜欢他，因为他长得像电影明星。 D、这清白的梅花，是能玷污的吗？


（5）下列说法有误的一项是（ ）


A.《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。


B.《呼兰河传》这部作品中写到了当时祖父的园子是呼兰最有名的地方。


C.“我的小月亮，我永远忘不掉你!”这句话直接抒发了作者对故乡深深的怀念之情。


D.《村晚》这首诗表现了儿童自得其乐，无忧无虑的乐趣。


6.根据所学知识填空。（9分）


⑴“慈母手中线, 。临行密密缝， ”出


自《 》。（3分）


（2）“ ，也傍桑阴学种瓜”描绘了一幅乡村儿童种瓜的场景图;


宋代诗人杨万里用“ ，彩丝穿取当银钲”描绘了一幅儿童弄冰图；而《村晚》中描写牧童骑牛晚归吹曲图的诗句是:“ ， 。” （4 分）


（3）《祖父的园子》中通过对园子里花朵、鸟儿、虫子等事物的描写，表现了“我”对 。（2 分）


二、语言实践与运用。（4分）


童年就像一个玻璃罐，里面装满了甜蜜的糖果。近日，南昌市某小学五（1）班的同 学们进行了一次童年趣事分享活动，请你也加入其中吧！


乐乐：“暑假，我和小伙伴们组织了一场足球赛，可精彩了！”


含含:“ ”


我:“ ”


三、阅读理解。（25分）


（一）祖父的园子（节选）（12分）


花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜， 就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿 意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上 飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。


选段主要写的事物有 ,这些事物共同的特点


是 。（4分）


2. 选段主要运用的修辞手法是（ ）（2分） A.比喻 B.夸张 C.拟人


3.仿照选段中画横线的句子写几句话。（3分）








请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）








（二）半瓶阳光（13分）


这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。


屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。


“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！ ”她手指向不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。


“我捉了半瓶子阳光了 ！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。


我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”“我当然知道。风走过来，树叶有 声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”


我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点儿暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”


女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”


我回屋埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，她冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”


她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光滋鞄的。


太阳渐渐落山，阳光越发暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说： “阳光又流走了。我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。”


“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。“阳光灭了？'”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”


天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗:儿童是成人的父亲。


1.写出下列词语的反义词。（2分）


明亮——（ ） 顽皮——（ ）


2. 短文第1自然段属于 描写’它在文中的作用是（）（2分）


A.为下文女儿捉阳光作铺垫 B .点明短文的中心


3.从哪里可以看出“我”的小女儿捉到了阳光？用“—”画出来。（2分）


4.仔细品味下列句中的加点字，联系上下文说说它们的不同含义。（4分）


（1）我伸出手，手心果然有一点儿暖意。


（2）于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。


第（1）句中的“暖”是指


第（2）句中的“暖“是指


说一说你对“儿童是成人的父亲”这句话的理解。（3分）





四、习作与表达。（3。分）


成长的感觉就像大杂烩，什么味道都会有。如果细细品味，就会品出许多道理来。 请你以“成长”为话题写一篇作文。


要求：1.题目自拟。2.将事情的经过写具体，表达真情实感。3书写工整，400字左右，








第一单元测评卷参考答案


一、1.蝴蝶 樱桃 蚂蚱 桑树 承认 2.歌 割 戈 胳 昼 宙 皱 骤 3.恍然 万顷 美 绝 修竹 顶 立 离乡 (1)恍然大悟 (2)示例：贪生怕死 争先恐后 4. (l)√ (2)X (3)√ (4)X 5. (1)B (2)C (3)C (4)C (5)B 6. (1)游子身上衣 意恐迟迟归 游子吟 (2)童孙未解供耕织 稚子金盆脱 晓冰 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 (3)祖父 和园子深沉的爱与怀念


二、示例：我在妈妈的指导下学会了做蛋炒饭，我的心里满 是成就感。我和爸爸去海边，拾到了好多五颜六色 的石头和贝壳，真是高兴！


三、(一)1.花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶 自由


2.C 3.示例冰化了，就像怕热似的。草长了，就像伸 懒腰似的。鱼游了，就像在跳舞似的。4.示例：园里 的一切都是快活、自由的。


(二)1.昏暗 乖巧2.环境 A 3.阳光走过来，水里 有亮亮的波纹。抓到阳光时，手会暖暖的。4.阳光 照到手上的温度高，感到温暖。小女儿的天真打动了“我”。


5.示例：儿童对生活充满好奇和幻想，值得 成人学习。儿童的天真无邪能帮助成人看到他们发现 不了的东西,感悟到世界的真善美，所以说“儿童是成 人的父亲”。


四、略