五年级下册4 分数的意义和性质通分最小公倍数一等奖课件ppt

这是一份五年级下册4 分数的意义和性质通分最小公倍数一等奖课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了新课引入，探索新知，固练习，巩固练习，都没有等内容，欢迎下载使用。
选出20名同学，分成两组比赛，报数是2的倍数的同学和报数是3的倍数的同学起立。看哪组同学反应最快。
4和6公有的倍数是哪几个？公有的最小倍数是多少？
4的倍数：4，8，12，16，20，24，28，32，36，40，…
6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，…
4和6公有的倍数是12，24，36，…
其中公有的最小倍数是12。
6，18，30，42，…
4，8，16，20，28，32，40，…
两个数的公倍数的个数是有限的还是无限的？
因为一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的。
两个数有没有最大的公倍数？
因为两个数的公倍数的个数是无限的，所以没有最大的公倍数，只有最小的公倍数。
怎样求 6 和 8 的最小公倍数?
6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48，…
8的倍数：8，16，24，32，40，48，…
我们也可以利用分解质因数的方法，比较简便地求出两个数的最小公倍数。 例如: 60 = 2×2×3×5 42 = 2×3×7 60 和 42 的最小公倍数： 2×3×2×5×7 = 420。
60 和 42 的最小公倍数：2×3×10×7 = 420
1.找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？
3和6 2和8 5和6 4和9 3和9 5和10 6 8 30 36 9 10
当两个数中较大数是较小数的倍数时，这两个数的最小公倍数是大数。
当两个数的最大公因数是1时，这两个数的最小公数是两个数的乘积。
2. 求下列每组数的最小公倍数。 8和 10 6 和 15 6 和 9 4 和15 1 和 7 4 和 10
3. 下面每组数的公倍数中有没有 36? 有没有48? 有没有 84? 6 和 18 21 和 14 12 和 8 9和 24
4. 下面的说法对吗? 说一说你的理由。 (1)两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 错。两个数的最小公倍数不一定比这两个数 都大。比如: 2 和 8 的最小公倍数是 8。 (2)两个数的积一定是这两个数的公倍数。 对。
24、48、72这3朵花上蝴蝶都会停留。