小学政治思品1 学会尊重第1课时综合训练题

这是一份小学政治思品1 学会尊重第1课时综合训练题，共3页。试卷主要包含了填空题，单项选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题。（每空2分，共18分）


1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是我们非常______的。


2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。


3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。


4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。


5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。


二、单项选择题（每题3分，共15分）


1、在河北石家庄,一位农民工小伙给一对母子让座时,那名女子竞嫌弃小伙坐过的座位太脏,还冲着孩子发火不让孩子坐。这位母亲的言行( )


①是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现


②是对孩子的保护,无可厚非


③损害了自身形象,伤害了他人自尊心


④给孩子带来误导和不良影响


A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④


2、屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高的等着,屠格涅夫面露愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐却笑了,含泪说“不,我宁愿接受您的握手。”这个事例说明( )


①尊重是相互的


②尊重能消除隔阂,有利于形成互敬互爱的融洽关系


③屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐


④屠格涅夫尊重乞丐,显示出他较高的内在修养


A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③


3、“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（ ）


①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重


②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要


③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重


④超越自负，告别自卑


A.①② B.①③


C.②④ D.①②④


4、著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说:“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（ ）


A.平等待人 B.尊重他人


C.举止端庄 D.宽以待人


5、残疾人是社会的弱势群体之一，生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。面对弱势群体我们应该( )


①平等对待他们


②尊重他人人格


③为他们提供力所能及的帮助


④歧视、嘲笑他们


⑤凭借自己的某些优势，在他们面前显示出“高人一等”


A．①②③④ B．①③④


C．①②③ D．①②③⑤


三、材料分析题（共12分）


判断题小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。


课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”


这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！


我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？





























答案


一、填空题。


1、不同 尊重


2、成就 默默无闻


3、独一无二 尊严


4、法律 平等


5、不受侵犯


二、单项选择题


C B C B C





三、材料分析题


有，（1）、受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等