小学语文第五单元单元综合与测试单元测试习题

这是一份小学语文第五单元单元综合与测试单元测试习题，共9页。试卷主要包含了看拼音，写字词，选择题，按要求写句子，课文内容回顾，口语交际，课内阅读，课外阅读，快乐习作等内容，欢迎下载使用。
时间：90分钟 满分：100分


基础积累


一、看拼音，写字词。（8分）


小嘎子zhànɡ（ ）着自己身体灵活，qī fu（ ）小胖墩儿shǎ（ ）大黑粗，总想shǐ zhà（ ），bān dǎ（ ）小胖墩儿。没想到，他的计谋lòu xiàn（ ）儿了，被小胖墩儿识破，jiǎ wàn（ ）还没有使劲，就被摔了个仰面朝天。真让人nán kān（ ）啊！


二、选择题。（12分）


1.下面加点字读音完全正确的一项是（ ）


A.揪住（qiū） 包袱（fú） 揩眼泪（kāi）


B.蘸了（zhàn） 捏着（liē） 嘎子（ɡǎ）


C.芝麻（zhī） 神圣（shènɡ） 发怔（zhēnɡ）


D.刀疤（bā） 剃头（tì） 严监生（jiàn）


2.“手疾眼快”中“疾”的意思是（ ）


A.病，身体不舒服 B.痛恨 C.快，迅速 D.疼痛


3.下面句子中加点字词意思相同的一项是（ ）


A.①最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。


②干完活，身上绝没有一个白点。


B.①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。


②到底是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他推倒了。


C.①这可以暂时对付穿一穿。


②小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付的角色。


D.①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？


②妈妈吩咐我快把作业做完。[来源:]


4.对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）


A.曹小三哪里看得出来？（设问）


B.他们各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。（比喻）


C.刮起的大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗户。（拟人）


D.雨落下来了，从灰蒙蒙的天上，从飘动的云层里，从轻悠悠的南风中……（排比）


5.下列句子没有语病的一项是（ ）


A.所有人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。


B.《水浒传》是中国古典小说四大名著。


C.我们要认真找出并改正作业中的错误。


D.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。


6.读下面的一则故事，诗人的回答表现了什么？（ ）


一位著名的诗人，在只容一个人通过的小路上与一个对他怀有敌意的批评家相遇了。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路。”诗人退让到路边，说：“我恰恰相反。”


A.表现了诗人的宽宏大量，不与批评家一般见识。


B.表现了诗人的高雅风度。


C.表现了诗人高明的反击艺术，不动声色地给他人回击。


D.表现了诗人的自命清高，不与人计较。


三、下面的句子各采用了什么描写方法刻画人物？把序号填在括号里。（8分）


A.外貌描写 B.语言描写 C.心理描写 D.动作描写


1.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 （ ）


2.小胖墩儿说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” （ ）


3.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 （ ）


4.完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。


（ ）


四、按要求写句子。（6分）


1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）


________________________________________________________________


2.刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（用加点字仿写比喻句）


________________________________________________________________


3.两人走马灯似的转了三四圈。 两人终于三抓两挠，揪在了一起。（合成一句话）


________________________________________________________________


五、课文内容回顾。（12分）


1.每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。


（1）这两句话选自《_______》一课，作者是__________，本课选自他的著作《俗世奇人》。


（2）句中的“他”是__________，他跟刷子李是______关系。


（3）我从“居然”一词中体会到_____________________________________。


2.《他像一棵挺脱的树》中“他”是指______，这篇课文选自_____（作者）的《___________》。《摔跤》的作者是_________，小嘎子是一个________


__________的人。《__________》是一部古典讽刺小说，该书中的严监生是一个___________________的人。


六、口语交际。（3分）


状状平时很喜欢看动画片，妈妈觉得看动画片耽误学习，因此很生气。状状该怎样跟妈妈沟通呢？请写一写。


状状会说“_____________________________________________________


___________________________________________________________________________________________________________________________________”


阅读理解


七、课内阅读。（8分）


自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。


1.说说下面的词语的意思。（2分）


（1）再不回头：____________________。


（2）一声不倒一声：_____________________。


2.大家是怎样猜测严监生临死前“伸着两个指头”的含义的？严监生的反应又是怎样的？根据课文选段，完成表格。（4分）


3.对选段刻画人物所用的描写方法分析不当的一项是（ ）（2分）


A.写几个侄子和奶妈时，主要运用了语言描写。


B.写严监生主要用了神态和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。


C.“五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药”和严监生弥留时“伸着两个指头”都属于细节描写。


八、课外阅读。（13分）


白雪塑像（节选）


大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张占地不大的学生桌，桌上放着儿子的课本和作业。这是三口人的一个小家。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！


一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着①震动，儿子写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？


儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。”


“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。


晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。


“爸爸，你别出去了。”儿子阻拦爸爸。


“不，爸爸有点事。”


这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。儿子临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的②震动，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟不住呜咽起来。


无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像……


1.“这个小屋负荷太重”一句的意思是指：____________________________


__________________________。（2分）


2.用原文回答爸爸每晚到屋外去的原因：_______________________________


__________________________________________________________（2分）


3.文中①②两处的“震动”表达的意思一样吗？（ ）（2分）


A.一样。均表示心里受到冲击。


B.不一样。①处的意思是摇动，②处的意思是心里受到强烈冲击。


4.选文中写“爸爸不争气”，其含义是（ ）（2分）


A.家中地方小，爸爸连大一点的房子都分配不上。


B.爸爸不是知识分子，没有伏案书写的必要。


C.爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。


5.下列三个词语表达了不同情况下儿子对爸爸咳嗽这件事的不同感受，将这三个词语的序号分别填在相应的括号里。（3分）


A.心酸 B.苦恼 C.震动


（1）思考受到干扰时（ ）


（2）晚饭后爸爸躲出去时（ ）


（3）爸爸站在风雪中时（ ）


6.对选文题目的理解，不正确的一项是（ ）（2分）


A.以“白雪塑像”为题体现了父亲关心儿子，儿子热爱、感激父亲的感情。


B.以“白雪塑像”为题表达了作者对这对父子之间的爱的赞美之情。


C.因为父子俩被冻得一动不动，像一尊塑像。


作文天地


九、快乐习作。（30分）


在我们的成长过程中，一定会接触到各种各样的人，选择一个人，把他的特点写清楚。写的时候运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟，不少于500字。


第五单元测试卷参考答案


二、1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.C


三、1.D 2.B 3.A 4.C


四、1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉。3.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。


五、1.（1）刷子李 冯骥才（2）曹小三 师徒


（3）师傅粉刷墙的技艺之高出乎曹小三的意料


2.祥子 老舍 骆驼祥子 徐光耀 顽皮、争强好胜 儒林外史


爱财胜过生命


七、1.（1）再不见好转。 （2）一声连着一声。 2.把头摇了两三摇。莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？ 因两位舅爷不在跟前，故此记念。 把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 3.C


八、1.小屋面积小，一家人学习、生活不方便 2.他一咳嗽小屋都跟着震动，儿子写作业聚精会神的思考就会被打乱。 3.B 4.C


5.（1）B （2）A （3）C 6.C[来源:Z§xx§k.Cm]














猜测的内容
严监生的反应
大侄子
莫不是还有两个亲人不曾见面？
二侄子
把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈