人教部编版七年级下册8 木兰诗课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册8 木兰诗课堂教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了人物赏析，替父从军，朔气传金柝，关山度若飞，当窗理云鬓等内容，欢迎下载使用。

1、译析最后两节；2、体会详略安排的好处；3、分析木兰的形象；
爷娘闻女来，出郭相扶将jiāng；阿姊zǐ闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍huò huò向猪羊。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著zhuó我旧时裳cháng。当窗理云鬓bìn，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行háng十二年，不知木兰是女郎。
每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？
（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？
诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这样写有什么好处？
从军缘由征前准备征途思亲征战沙场凯旋辞官还家团聚
——详写——详写——略写——详写——详写
详写女儿情态略写英雄气慨
1（在塑造人物形象上）突出木兰的孝敬父母、勇担重任、不贪富贵的高尚品质，以及儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。2（在表现主题上）反映了人民对和平生活的向往
你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？
——花木兰形象：美丽，勤劳，孝顺，深明大义、果敢坚强、 英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。
读完课文，你觉得木兰有哪些可敬、可爱之处？
1、孝敬父母的精神可敬。“阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。”一个女孩子看到家里没有兄长，父亲已年老力衰，毅然代父从军，这种精神可敬。2、英雄气概可敬。“将军百战死，壮士十年归。”她和将士们一起拼死作战，多年驰骋于疆场，这种英雄气概可敬。
3、不慕高官厚禄的精神可敬。“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”凯旋了，应该论功行赏，可他却辞官还家，高尚的行为纯洁的品质可敬。4、热爱生活让人觉得可爱。“当窗理云鬓bìn，对镜帖(tiē)花黄。”美丽可爱的女儿情态，让人感到可爱
花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自 编的 ，这是南北朝时北方的一首民歌。
1、《木兰诗》讲述了木兰 _______的故事。2、_____________,寒光照铁衣。3、万里赴戎机，____________。4、__________，对镜帖花黄。