还剩6页未读，
继续阅读
所属成套资源：人教版九年级上册 第一单元 走进化学世界 检测卷
成套系列资料，整套一键下载
初中化学第一单元 走进化学世界综合与测试随堂练习题
展开
这是一份初中化学第一单元 走进化学世界综合与测试随堂练习题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
第一卷 选择题（40分）
一、选择题（共20小题，每题2分，共40分）
1、下列属于化学研究范畴的是（ B ）
A.从棉花纺成纱到制成布的工艺
B.新能源的开发和新材料的研制
C.“神七”飞船轨道的研究
D.动植物细胞的组成和结构
2、物理变化和化学变化的本质区别（ B ）
A.有颜色变化 B.有其他物质生成 C.有气体生成 D.有发光、放热现象
3、把带火星的木条插入一瓶气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是（ D ）
A.氨气 B. 水蒸气 C.二氧化碳 D.氧气
4、下图所示变化属于化学变化的是（ C ）
5、在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是（ B ）
A.极易溶于水 B.不易溶于水
C.易溶于水 D.与气体是否溶于水无关
6、下列做法不符合实验室安全守则的是（ D ）
A.打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭
B.为避免中毒，不得品尝化学药品
C.为避免触电事故，不能用湿手接触电源
D.实验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽
7、如图所示实验操作正确的是（ D ）
8、下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是（ B ）
9、玻璃仪器洗干净的标志是（ D ）
A.内壁上的水成股流下 B.内壁上有少量水珠
C.透明清亮无脏物 D.内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
10、下列加热试管的操作中不正确的是( B )
A.加热试管时，试管口不对着自己或他人 B.试管底部要接触灯焰中温度最高的焰心
C.加热试管时，先使试管均匀受热 D.加热试管时，试管外壁要干燥
11、下列变化属于化学变化的是（ B ）
A. 湿衣晾干 B. 红磷燃烧 C. 蜡烛融化 D. 酒精挥发
12、通过“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究实验，得出结论正确的是（ A ）
A. 我们呼出的气体中含有水蒸气 B.我们呼出的全部是二氧化碳
C.我们呼出的气体极易溶于水 D. 我们吸入的全部是氧气
13、实验室中的锌粒应保存在下列哪种瓶中（ D ）
14、下列有关酒精灯的使用不是从安全因素考虑的是（ D ）
A.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
B.绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯
C.酒精灯火焰用灯帽盖灭，不可用嘴去吹
D.不用酒精灯时要盖上灯帽
15、成语被誉为中华民族的瑰宝.下列成语中，其本意主要是化学变化的是（ C ）
A.沙里淘金 B.滴水穿石 C.百炼成钢 D.刻舟求剑
16、把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1秒钟后取出，可观察到火柴梗（ B ）
A.均匀地被烧黑 B.放置在外焰部分被烧黑最重
C.放置在内馅部分被烧黑最重 D.放置在焰心部分被烧黑最重
17、某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（ A ）
A.猜想与假设 B.提出问题 C.进行实验 D.获得结论
18、某同学用量筒取一定量水，平视读数为20mL，倒出一部分后俯视读数为12mL．则该同学实际倒出水的体积是（ C ）
A.8mL B. 小于8mL C. 大于8mL D.小于12mL
19、正确记录实验数据是一项实验基本技能。某同学记录的实验数据错误的是（ B ）
A.用托盘天平称取13.2食盐固体
B.用10mL量筒量取8.36mL蒸馏水
C.向10mL试管中倒入约3mL蒸馏水
D.普通温度计上显示的室温读数为25.5℃
20、某学生使用托盘天平的称量食盐时，错误地把食盐放在右托盘，砝码放在左托盘，称得食盐的质量为16.5g（1g以下只能使用游码）.如果按正确的方法称量，食盐的质量应该是（ C ）
第二卷 非选择题（60分）
二、填空题
21、（4分）①酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体②易挥发③能与水以任意比例互溶；④酒精易燃烧⑤当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水；⑥常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源：
（1）根据上述叙述可归纳出：酒精的物理性质有 ①②③ （填序号），化学性质有 ④ （填序号）。酒精的用途是 ⑥ （填序号）
（2）实验中，不小心将酒精碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 用湿抹布盖灭 。
22、（5分）如图所示，按要求填空：
（1）用排水法收集气体需要用 ②⑥ 。（填标号，下同）
（2）少量溶液相互反应时，需要用 ① 。
（3）量取8毫升的水，需要用 ③⑤ 。
（4）指出图⑦所示倾倒液体的操作中的错误① 瓶塞没有倒放 ② 标签没有朝向手心 。
23、（10分）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
（1）固体药品通常保存在___广口瓶____里，取用粉末状固体药品一般使用____药匙___，取用块状固体一般用____镊子____。(填仪器名称)
（2）取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是______腐蚀胶头__________(答一点即可)。
（3）用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是
继续向左盘添加氯化钠至平衡 。
（4）量取7.2 mL溶液，需要合适的玻璃仪器是___10ml量筒_____和___胶头滴管___，量筒必须放在水平桌面上，视线要与 凹液面最低处 保持水平；若仰视量筒量取液体，则所取液体体积___>__7.2mL。（选填“>”“<”或“=”）
24、（6分）指出下列操作导致的后果.
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是 将会砸裂试管底部 。
（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是 腐蚀标签 。
（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是 实际体积偏大或偏小 。
（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是 污染药品 。
（5）用然着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是 引起酒精失火 。
（6）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是 烫伤人 。
25、（6分）让我们来一起进行一次科学探究！
XX同学和他的同学对科学探究报有浓厚兴趣，下面是他们的一项研究，从超市买回来的百事可乐，打开密封的百事可乐是，可以看见有明显的气体逸出.
【提出问题】
从“百事可乐”中逸出的是什么气体？
【猜想与假设】：
猜想①可能是二氧化碳；猜想②可能是 氧气 ；猜想③可能是 氮气 。
【设计探究方案】请你针对猜想①设计简单易行的探究方案
【结论与解释】
通过以上的科学，可以确定：从“可乐”中逸出的气体是 二氧化碳 。
26、（4分）实验室有如图所示装置，回答下列问题：
（1）连接装置时，需根据导管的高度调节 乙 处的高度，再确定 甲 处的高度。（填“甲”或“乙”）
（2）结束实验的操作是：先 将导管撤离水面 ，再 熄灭酒精灯 。
27、（8分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：
①点然蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方置一个冷而干燥的小烧杯；
③迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤用火柴去点白烟；
⑥熄灭蜡烛；
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是 ④①②③⑥⑤ 。
（2）按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤及对实验的观察和描述
点燃前：石蜡放入水中观察到的现象说明石蜡的密度比水的 小 。
燃着时：①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的 a（选填图中字母）处最先炭化，说明 外焰 温度最高。
②干冷的烧杯内壁出现 小水珠 现象，澄清的石灰水 变浑浊 。
熄灭后：吹灭蜡烛，观察到一缕白烟，白烟可以用火柴点然。
结论：蜡烛燃烧生 水 和 二氧化碳 。
28、（9分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了如图装置进行实验。
（1）人吸气时，应将活塞A____打开____，活塞B____关闭____（填“打开”或“关闭”）．
（2）人呼气时，应将活塞A____关闭____，活塞B____打开____（填“打开”或“关闭”）， 此时可观察到(II)瓶内的现象是 澄清的石灰水变浑浊 ．
（3）瓶中所装试剂的作用是 除去空气中的二氧化碳 ；II瓶中所装试剂的作用是 证明人呼出的气体中含有二氧化碳 。（注：I瓶和II瓶中所盛放的均为石灰水）
29、（8分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
第一章 走进化学世界测试题2参考答案
第一卷 选择题（40分）
一、选择题（40分）
第二卷 非选择题（60分）
二、非选择题
21、（4分）
（1）①②③； ④；⑥（2）用湿抹布盖灭。
22、（5分）
（1）②⑥；（2）① 。（3）③⑤ 。
（4）① 瓶塞没有倒放 ② 标签没有朝向手心 。
23、（10分）
（1）广口瓶；药匙_；镊子 （2）腐蚀胶头。
（3）继续向左盘添加氯化钠至平衡。 （4）10ml量筒；胶头滴管； 凹液面最低处 ；>_
24、（6分）
（1）将会砸裂试管底部。（2）腐蚀标签。（3）实际体积偏大或偏小。
（4）污染药品。（5）引起酒精失火 。（6）烫伤人。
25、（6分）
【猜想与假设】：
猜想②可能是 氧气 ；猜想③可能是 氮气 。
【设计探究方案】
【结论与解释】二氧化碳 。
26、（4分）
（1）乙 ；甲
（2）将导管撤离水面 ；熄灭酒精灯 。
27、（8分）
（1）④①②③⑥⑤ 。（2）小 。①a；外焰 。②小水珠 ；变浑浊 。
结论：水 ； 二氧化碳 。
28、（9分）
（1）打开；关闭；（2）关闭；打开；澄清的石灰水变浑浊．
（3）除去空气中的二氧化碳 ；证明人呼出的气体中含有二氧化碳
29、（8分）
A.对玻璃片呼气
B. 湿衣服晾干
C.蜡烛燃烧
D.灯泡通电发光
A. 点燃酒精灯
B. 滴加液体
C. 移开蒸发皿
D.读出液体的体积
A
B
C
D
A
B
C
D
第一步：打开瓶盖
有大量的气体产生
第二步： 将产生的气体通入澄清的石灰水中
石灰水变浑浊
探究目的
实验操作
实验现象
得出结论
比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少
取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡
呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化
呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多
比较空气与呼出气体中含氧气的多少
取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中
呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化
空气中氧气的含量比呼出气体中的多
比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少
向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中
被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现
呼出气体中水蒸气含量比空气中的多
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
D
C
B
D
D
B
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
D
D
C
B
A
C
B
C
第一步：打开瓶盖
有大量的气体产生
第二步： 将产生的气体通入澄清的石灰水中
石灰水变浑浊
探究目的
实验操作
实验现象
得出结论
比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少
取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡
呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化
呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多
比较空气与呼出气体中含氧气的多少
取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中
呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化
空气中氧气的含量比呼出气体中的多
比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少
向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中
被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现
呼出气体中水蒸气含量比空气中的多
第一卷 选择题（40分）
一、选择题（共20小题，每题2分，共40分）
1、下列属于化学研究范畴的是（ B ）
A.从棉花纺成纱到制成布的工艺
B.新能源的开发和新材料的研制
C.“神七”飞船轨道的研究
D.动植物细胞的组成和结构
2、物理变化和化学变化的本质区别（ B ）
A.有颜色变化 B.有其他物质生成 C.有气体生成 D.有发光、放热现象
3、把带火星的木条插入一瓶气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是（ D ）
A.氨气 B. 水蒸气 C.二氧化碳 D.氧气
4、下图所示变化属于化学变化的是（ C ）
5、在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是（ B ）
A.极易溶于水 B.不易溶于水
C.易溶于水 D.与气体是否溶于水无关
6、下列做法不符合实验室安全守则的是（ D ）
A.打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭
B.为避免中毒，不得品尝化学药品
C.为避免触电事故，不能用湿手接触电源
D.实验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽
7、如图所示实验操作正确的是（ D ）
8、下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是（ B ）
9、玻璃仪器洗干净的标志是（ D ）
A.内壁上的水成股流下 B.内壁上有少量水珠
C.透明清亮无脏物 D.内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
10、下列加热试管的操作中不正确的是( B )
A.加热试管时，试管口不对着自己或他人 B.试管底部要接触灯焰中温度最高的焰心
C.加热试管时，先使试管均匀受热 D.加热试管时，试管外壁要干燥
11、下列变化属于化学变化的是（ B ）
A. 湿衣晾干 B. 红磷燃烧 C. 蜡烛融化 D. 酒精挥发
12、通过“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究实验，得出结论正确的是（ A ）
A. 我们呼出的气体中含有水蒸气 B.我们呼出的全部是二氧化碳
C.我们呼出的气体极易溶于水 D. 我们吸入的全部是氧气
13、实验室中的锌粒应保存在下列哪种瓶中（ D ）
14、下列有关酒精灯的使用不是从安全因素考虑的是（ D ）
A.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
B.绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯
C.酒精灯火焰用灯帽盖灭，不可用嘴去吹
D.不用酒精灯时要盖上灯帽
15、成语被誉为中华民族的瑰宝.下列成语中，其本意主要是化学变化的是（ C ）
A.沙里淘金 B.滴水穿石 C.百炼成钢 D.刻舟求剑
16、把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1秒钟后取出，可观察到火柴梗（ B ）
A.均匀地被烧黑 B.放置在外焰部分被烧黑最重
C.放置在内馅部分被烧黑最重 D.放置在焰心部分被烧黑最重
17、某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（ A ）
A.猜想与假设 B.提出问题 C.进行实验 D.获得结论
18、某同学用量筒取一定量水，平视读数为20mL，倒出一部分后俯视读数为12mL．则该同学实际倒出水的体积是（ C ）
A.8mL B. 小于8mL C. 大于8mL D.小于12mL
19、正确记录实验数据是一项实验基本技能。某同学记录的实验数据错误的是（ B ）
A.用托盘天平称取13.2食盐固体
B.用10mL量筒量取8.36mL蒸馏水
C.向10mL试管中倒入约3mL蒸馏水
D.普通温度计上显示的室温读数为25.5℃
20、某学生使用托盘天平的称量食盐时，错误地把食盐放在右托盘，砝码放在左托盘，称得食盐的质量为16.5g（1g以下只能使用游码）.如果按正确的方法称量，食盐的质量应该是（ C ）
第二卷 非选择题（60分）
二、填空题
21、（4分）①酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体②易挥发③能与水以任意比例互溶；④酒精易燃烧⑤当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水；⑥常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源：
（1）根据上述叙述可归纳出：酒精的物理性质有 ①②③ （填序号），化学性质有 ④ （填序号）。酒精的用途是 ⑥ （填序号）
（2）实验中，不小心将酒精碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 用湿抹布盖灭 。
22、（5分）如图所示，按要求填空：
（1）用排水法收集气体需要用 ②⑥ 。（填标号，下同）
（2）少量溶液相互反应时，需要用 ① 。
（3）量取8毫升的水，需要用 ③⑤ 。
（4）指出图⑦所示倾倒液体的操作中的错误① 瓶塞没有倒放 ② 标签没有朝向手心 。
23、（10分）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
（1）固体药品通常保存在___广口瓶____里，取用粉末状固体药品一般使用____药匙___，取用块状固体一般用____镊子____。(填仪器名称)
（2）取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是______腐蚀胶头__________(答一点即可)。
（3）用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是
继续向左盘添加氯化钠至平衡 。
（4）量取7.2 mL溶液，需要合适的玻璃仪器是___10ml量筒_____和___胶头滴管___，量筒必须放在水平桌面上，视线要与 凹液面最低处 保持水平；若仰视量筒量取液体，则所取液体体积___>__7.2mL。（选填“>”“<”或“=”）
24、（6分）指出下列操作导致的后果.
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是 将会砸裂试管底部 。
（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是 腐蚀标签 。
（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是 实际体积偏大或偏小 。
（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是 污染药品 。
（5）用然着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是 引起酒精失火 。
（6）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是 烫伤人 。
25、（6分）让我们来一起进行一次科学探究！
XX同学和他的同学对科学探究报有浓厚兴趣，下面是他们的一项研究，从超市买回来的百事可乐，打开密封的百事可乐是，可以看见有明显的气体逸出.
【提出问题】
从“百事可乐”中逸出的是什么气体？
【猜想与假设】：
猜想①可能是二氧化碳；猜想②可能是 氧气 ；猜想③可能是 氮气 。
【设计探究方案】请你针对猜想①设计简单易行的探究方案
【结论与解释】
通过以上的科学，可以确定：从“可乐”中逸出的气体是 二氧化碳 。
26、（4分）实验室有如图所示装置，回答下列问题：
（1）连接装置时，需根据导管的高度调节 乙 处的高度，再确定 甲 处的高度。（填“甲”或“乙”）
（2）结束实验的操作是：先 将导管撤离水面 ，再 熄灭酒精灯 。
27、（8分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：
①点然蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方置一个冷而干燥的小烧杯；
③迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤用火柴去点白烟；
⑥熄灭蜡烛；
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是 ④①②③⑥⑤ 。
（2）按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤及对实验的观察和描述
点燃前：石蜡放入水中观察到的现象说明石蜡的密度比水的 小 。
燃着时：①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的 a（选填图中字母）处最先炭化，说明 外焰 温度最高。
②干冷的烧杯内壁出现 小水珠 现象，澄清的石灰水 变浑浊 。
熄灭后：吹灭蜡烛，观察到一缕白烟，白烟可以用火柴点然。
结论：蜡烛燃烧生 水 和 二氧化碳 。
28、（9分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了如图装置进行实验。
（1）人吸气时，应将活塞A____打开____，活塞B____关闭____（填“打开”或“关闭”）．
（2）人呼气时，应将活塞A____关闭____，活塞B____打开____（填“打开”或“关闭”）， 此时可观察到(II)瓶内的现象是 澄清的石灰水变浑浊 ．
（3）瓶中所装试剂的作用是 除去空气中的二氧化碳 ；II瓶中所装试剂的作用是 证明人呼出的气体中含有二氧化碳 。（注：I瓶和II瓶中所盛放的均为石灰水）
29、（8分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
第一章 走进化学世界测试题2参考答案
第一卷 选择题（40分）
一、选择题（40分）
第二卷 非选择题（60分）
二、非选择题
21、（4分）
（1）①②③； ④；⑥（2）用湿抹布盖灭。
22、（5分）
（1）②⑥；（2）① 。（3）③⑤ 。
（4）① 瓶塞没有倒放 ② 标签没有朝向手心 。
23、（10分）
（1）广口瓶；药匙_；镊子 （2）腐蚀胶头。
（3）继续向左盘添加氯化钠至平衡。 （4）10ml量筒；胶头滴管； 凹液面最低处 ；>_
24、（6分）
（1）将会砸裂试管底部。（2）腐蚀标签。（3）实际体积偏大或偏小。
（4）污染药品。（5）引起酒精失火 。（6）烫伤人。
25、（6分）
【猜想与假设】：
猜想②可能是 氧气 ；猜想③可能是 氮气 。
【设计探究方案】
【结论与解释】二氧化碳 。
26、（4分）
（1）乙 ；甲
（2）将导管撤离水面 ；熄灭酒精灯 。
27、（8分）
（1）④①②③⑥⑤ 。（2）小 。①a；外焰 。②小水珠 ；变浑浊 。
结论：水 ； 二氧化碳 。
28、（9分）
（1）打开；关闭；（2）关闭；打开；澄清的石灰水变浑浊．
（3）除去空气中的二氧化碳 ；证明人呼出的气体中含有二氧化碳
29、（8分）
A.对玻璃片呼气
B. 湿衣服晾干
C.蜡烛燃烧
D.灯泡通电发光
A. 点燃酒精灯
B. 滴加液体
C. 移开蒸发皿
D.读出液体的体积
A
B
C
D
A
B
C
D
第一步：打开瓶盖
有大量的气体产生
第二步： 将产生的气体通入澄清的石灰水中
石灰水变浑浊
探究目的
实验操作
实验现象
得出结论
比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少
取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡
呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化
呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多
比较空气与呼出气体中含氧气的多少
取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中
呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化
空气中氧气的含量比呼出气体中的多
比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少
向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中
被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现
呼出气体中水蒸气含量比空气中的多
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
D
C
B
D
D
B
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
D
D
C
B
A
C
B
C
第一步：打开瓶盖
有大量的气体产生
第二步： 将产生的气体通入澄清的石灰水中
石灰水变浑浊
探究目的
实验操作
实验现象
得出结论
比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少
取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡
呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化
呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多
比较空气与呼出气体中含氧气的多少
取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中
呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化
空气中氧气的含量比呼出气体中的多
比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少
向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中
被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现
呼出气体中水蒸气含量比空气中的多
相关试卷
化学九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试单元测试测试题： 这是一份化学九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试单元测试测试题，共4页。试卷主要包含了选择题（每小题2分，共24分)，实验探究题（共9分)等内容，欢迎下载使用。
化学九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试单元测试课堂检测： 这是一份化学九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试单元测试课堂检测，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
化学九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试单元测试课时练习： 这是一份化学九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试单元测试课时练习，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
