初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试课后练习题

这是一份初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试课后练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
(时间：80分钟 满分：100分)





一、选择题(本大题包括14小题，每小题2分，共28分。在每小题列出的四个选项中有一个是正确的，请将正确答案写在题目后的括号内)


1. 化学变化的结果是有“新物质”生成。如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解，正确的是( C )


A. 新物质是指世界上没有的物质


B. 新物质不会再变成其他物质


C. 新物质和旧物质的性质及用途不可能完全相同


D. 新物质的元素组成与旧物质的元素组成肯定不同


2. 我们的化学与生活、生产密切相关，下列过程属于物理变化的是( C )


A. 生火做饭 B. 牛奶发酵 C.石蜡熔化 D. 纸张的燃烧


3. 下列物质的用途，只利用了物理性质的是( C )


A. O2供给呼吸 B. 二氧化碳用于灭火


C. 钢材做高压锅 D. 氢气用作燃料


4. 下列事实中，属于物质化学性质的是( B )


A. 普通玻璃属于易碎品 B. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊


C. 金刚石硬度大 D. 盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体


5. 有一次上课时，小华觉得很闷、呼吸不畅。他想：“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应用澄清石灰水来检验一下。”“可能是教室里二氧化碳的含量较多”这句话属于科学探究中的( A )


A. 假设 B. 实验 C. 做结论 D. 观察


6. 下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( A )


7. 下列仪器，既能做反应器皿又能直接加热的是( D )


A. 烧杯 B. 集气瓶 C. 锥形瓶 D. 试管


8. 量取30 mL的水，最好选用的仪器是( B )


A.10 mL量筒 B. 50 mL量筒 C. 100 mL量筒 D. 500 mL量筒


9. 下列图示实验操作中，正确的是( D )








10. 实验时下列有关用量错误的是( A )


A. 没有说明用量，液体取 2～4 mL B. 酒精灯的酒精不超过容积的eq \f(2,3)


C. 加热时，液体不超过试管容积的eq \f(1,3) D. 洗涤试管时，每次注入eq \f(1,2)试管水


11. 托盘天平是科学实验中常用的仪器。下列关于其使用的说法中，不正确的是( B )


A. 称量前，首先应估计被测物质的质量，以免超过量程


B. 不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量


C. 称量时，向右移动游码，相当于向右盘添加砝码


D. 不能把化学药品直接放在托盘称量


12. 取下刚加热后的蒸发皿，选用下列哪种仪器最合适？( B )








13. 下列酒精灯的使用方法正确的是( D )


A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯 B. 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯


C. 向燃着的酒精灯里添加酒精 D. 万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭


14. 化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是( A )


A. 酒精灯洒出酒精在桌上燃烧，立即用湿布扑灭


B. 加热后的试管，立即用清水冲洗


C. 为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓


D. 实验结束后，剩余药品倒入下水道


二、填空题(本大题包括4小题，共38分)


15. (14分)填写图S1－1所示仪器的名称：





图S1－1








(1)A 烧杯 ；B 漏斗 ；C 酒精灯 ；D 托盘天平 ；


E 试管 ；F 胶头滴管 ；G 量筒 ；H 药匙 。


(2)用编号回答：


①可在酒精灯上直接加热的是 E ；加热时要垫石棉网的是 A ；


②取一定量液体所需的仪器是 G ；用于移取少量液体的是 F ；要准确量取10 mL的水，需选用的是 FG ；


③可用于配制溶液和较大量物质间的反应仪器是 A 。


16. (14分)规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。请回答：


(1)玻璃仪器洗干净的标准是 仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下 。


(2)从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是 避免药液腐蚀标签 。


(3)把玻璃管插入橡胶塞的孔里，应先将玻璃管口 用水润湿 。


(4)试管是实验室最常见的仪器，如图S1－2所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是 BC (填字母)。





图S1－2








A. 给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①


B. 向试管中加入块状固体时，试管口的朝向先如图②后如图①


C. 给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④


D. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③


(5)读取量筒内液体体积时，视线应 与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 。


(6)用试管刷刷洗试管时，须 转动或上下移动试管刷 ，但用力不能过猛，以防损坏试管。


(7)倒完液体药品后，要立即盖紧瓶塞，目的是 防止药品被污染 。


17. (6分)①木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制黑火药；⑥取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。


上述描述属于物理性质的是 ① (填序号，下同)，属于物理变化的是 ④ ，属于化学性质的是 ② ，属于化学变化的是 ⑥ ，属于用途的是 ③⑤ 。


18. (4分)下列家庭常用品中，可根据哪些物理性质来区别？


(1)盐和糖： 味道 。 (2)铜制品和铁制品： 颜色 。


(3)酒和醋： 气味 。 (4)瓷勺和塑料勺： 硬度 。


三、(本大题包括3小题，共34分)


19. (12分)小明学习了“蜡烛及其燃烧的探究”后，对蜡烛的燃烧、酒精灯的燃烧、家庭使用的液化气燃烧等产生了兴趣，于是开始了一系列的实验。


(1)首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是 固体 ，酒精是 液体 ，液化气是 气体 。(均填“固体”“液体”或“气体”)


(2)点燃液化气，观察到的主要现象有 ①③⑤ (填序号)。


①发出蓝色火焰 ②燃烧后产生有刺激性气味 ③发光、放热 ④产生浓烟 ⑤火焰分层


(3)用一根木筷迅速插入液化气火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同：在最外层呈圆弧状黑斑，说明液化气燃烧火焰也 是 (填“是”或“不是”)分层的， 外焰 温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的 外焰 加热。


(4)为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一个干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现 水珠 。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水 变浑浊 。这说明液化气燃烧的生成物中一定含有 水 和 二氧化碳 。


(5)小红发现家用液化气燃烧有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是 炭黑 ，产生的原因是液化气不完全燃烧所致。


20. (12分)在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验中：


(1)用 排水法 的方法收集人体呼出的气体。


(2)实验步骤、现象及结论如下表：


(3)此实验的探究方法是 对比法 。


21. (10分)蜡烛是我们生活中常见的用品。燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？化学兴趣小组的同学们对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究。


【提出猜想】①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒。


【实验验证】


(1)熄灭蜡烛，并立即用一个涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证猜想 ① (填序号)，此实验能否得出正确结论？ 不能 ，原因是 蜡烛燃烧本身就有二氧化碳生成，会干扰白烟的检验 。


(2)熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 水蒸气 。


(3)熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟具有 可燃 性，为猜想 ③ (填序号)提供了证据。同时可排除猜想 ①② (填序号)。


选 项
问 题
对问题的回答
A
火焰不同部位温度高低如何比较？
用一火柴梗平放入火焰中，观察火柴梗不同部位的灼烧情况
B
火焰为什么向上？
热气流上升，形成对流
C
火焰明亮的原因是什么？
与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？
主要成分是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒
实验步骤
实验现象
分析现象及结论
取一瓶呼出的气体和一瓶空气，分别滴入澄清石灰水，振荡
呼出的气体中澄清石灰水变浑浊，空气中的澄清石灰水无明显现象
人体呼出的气体中，二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量
取一瓶呼出的气体和一瓶空气， 分别插入燃着的小木条
燃着的小木条在呼出的气体中立即熄灭，在空气的瓶中持续燃烧了一会儿再熄灭
人体呼出的气体中， 氧气的含量低于空气中氧气的含量
取两片干燥的玻璃片，其中一片放在空气中，向另一片呼气
呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有
人体呼出的气体中， 水蒸气的含量高于空气中水蒸气的含量