还剩4页未读，
继续阅读
所属成套资源：广东省梅州市宪梓中学九年级语文下学期单元测试卷
成套系列资料，整套一键下载
初中语文人教部编版九年级下册第三单元单元综合与测试优秀单元测试练习
展开
这是一份初中语文人教部编版九年级下册第三单元单元综合与测试优秀单元测试练习，共7页。试卷主要包含了单选题，读课文《鱼我所欲也》理解默写，语言表达，阅读下面这首词，完成题目，古文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
姓名： 班级： 座号：
一、单选题（共7题；共21分）
1.下列划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 休祲（jìng） 苟（gǒu）得 唐雎（jū） 负箧曳屣（xǐ）
B. 蹴（cù）尔 徒跣（xiǎn） 皲（jūn）裂 缊（yùn）袍敝衣
C. 缟（gǎ）素 耄（mà）老 一豆羹（gēng） 冻馁（lěi）之患
D. 色挠（lá） 叱咄（duō） 烨（yè）然 燕然未勒（lè）
2.下列各组句子中，划线词意义相同的一组是（ ）
A. 为宫室之美 由是则可以辟患而有不为也 B. 故不为苟得也 所识穷乏者得我与
C. 非独贤者有是心 由是则生而有不用也 D. 呼尔而与之 所识穷乏者得我与
3.下列划线词语解释有误的一项是（ ）
A. 万钟于我何加焉（有什么益处） B. 援疑质理（询问）
C. 寡人谕矣（明白，懂得） D. 安陵君因使唐雎使于秦（派遣）
4.下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A. 故患有所不辟也 B. 今虽耄老，未有所成 C. 仓鹰击于殿上 D. 四支僵劲不能动
5.下列划线词语意思相同的一组是（ ）
A. 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然 B. 是故所欲有甚于生者 生于忧患，死于安乐
C. 是亦不可以已乎 然胡不已乎 D. 万钟于我何加焉 子墨子闻之，起于鲁
6.下列句子有语病的一项是（ ）
A. 由人民日报社主办的“我与中国”全球短视频大赛于6月17日启动，面向海内外短视频创作者、爱好者、各类机构征集作品。
B. 据新华社报道，屠呦呦团队2019年6月17日正式公布了“青蒿素抗药性”研究的最新进展，受到广泛社会关注。
C. 整体而言，网络文学虽不乏风靡一时的佳作，但精品数量依旧偏少。
D. 科技创新是探索真理、造福人类的事业，伟大而又艰辛，其客观规律是不以人的意志为转移的。
7.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①这便是孩童语文课本中必须有文学稿章，而且应当选取优质文学篇章的理由。
②孩童若拥有丰富的文学阅读，便从小就有了更形象、更干净、更准确运用母语的能力。
③文学阅读是对母语更高层次的学习。
④母语最优美的语气、搭配、节奏、表达力都在母语文学里。
⑤优美的儿童文学语言令人心平气和，值得被记忆储存，以为日常运用。
A. ③⑤①④② B. ④①③②⑤ C. ④①②⑤③ D. ③①④②⑤
二、读课文《鱼我所欲也》理解默写。（共8分）
①本文的中心论点是：___________________________________________________________
②体现“性本善”思想的句子是：____________________________________________________
③孟子认为失其本心的行为是：___________________________________________________
④文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：_______________________________________
三、语言表达（共6分）
作者说：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”物质生活虽然艰苦，他却能在读书中自得其乐。请你谈谈如何在生活和学习中获得乐趣。
四、阅读下面这首词，完成题目。（共11分）
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
（2）本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了词人怎样的情感？
（3）下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近？（ ）
A. 楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。（晏殊《玉楼春》）
B. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
C. 五更归梦二百里，一日思亲十二时。（黄庭坚《思亲汝州作》）
D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
五、古文阅读。（共14分）
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
（1）选出下列各组画线字的用法相同的一项（ ）
A. ①凡所宜有之书，皆集于此 ②诚宜开张圣听《出师表》
B. ①余立侍左右，援疑质理 ②黑质而白章
C. ①流辈甚称其贤； ② 其如土石何？《愚公移山》
D. ①色愈恭，礼愈至 ②余人各复延至其家
（2）翻译句子
其业有不精，德有不成者，非天质之卑 ， 则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（3）下列关于文章内容理解正确的一项是（ ）
A. 太学生学习条件的优越表现在有书可读，有师可问，无奔走之劳但有冻馁之患。
B. 作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
C. “处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。
D. 作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。
（4）选文采取对比的句式阐明道理。如文中将同舍生的豪华穿戴同我的 作对比，将今日大学生优越的条件同我的 对比，说明
的道理。
六、写作题（共40分）
根据下面的材料、题目及要求，写一篇600字以上的议论文。
在90年代即将到来的时刻，联合国教科文组织于1989年冬在中国北京召开的大会上，鲜明地提出迎接未来一个世纪的口号：“学会关心。”父母、老师乃至全社会都关心爱护我们，而我们是否需要学会关心，怎样去学会关心，请你联系实际，谈谈自己的看法。
题目：谈“学会关心”
要求：（1）思想正确，观点明确。（2）结构完整，语句通顺。
答案
一、1. B 2. C 3. D 4. B 5. C 6. B 7. D
二、
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。；非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。；万钟则不辨礼义而受之。；呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
三、
生活像一杯苦咖啡，可是热爱生活的人会品出其中的香甜。当物质上不如别人的时候，我们不要自卑，要做到“不比父母比自己，不比吃穿比努力”，知识才是开启成功之门的钥匙；学习上遇到困难的时候，不要退缩，勇敢面对，努力克服，然后你就会发现战胜困难的经历是人生路上宝贵的财富。总之，生活中并不缺少乐趣，只要你微笑着面对，细心地体会。
四、
（1）战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过；雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。
（2）对比，抒发了词人壮志难酬的悲愤。
（3）D
五、
（1）A
（2）如果他们的学业还有不精通，品德还没有养成的，那不是天资低下，而是用心不像我那样专一罢了，难道是他人的过错吗?
（3）D
（4）自己的粗袍破衣 艰苦的学习 业要精，德要成，必须刻苦专一。
六、
【参考例文】
谈“学会关心”
我们生活在一个充满了关心的社会中，90年代，联合国教科文组织就提出了“学会关心”的问题，作为21世纪的接班人，“学会关心”已作为一个严峻的问题摆在我们面前。
关心，是一个人责任感和人性的集中体现。在有着5000年光辉历史的中国，“关心”作为一种优良的传统美德被人们弘扬：
《三字经》中曾有这样的记载：“融四岁，能让梨”。一个4岁的孩童就知道将好东西让给老人、父母、兄弟，这实际上就是一种对长辈、兄弟的关心。
“天下兴亡，匹夫有责。”这句话就体现了一种责任感，一种对社会的关心。龚自珍曾经吟有“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的诗句；康有为、梁启超也曾本着对国家的关心，进行了有名的“百日维新”。
从古至今，这样的事情层出不穷。抗日战争、解放战争中，又有多少青年人，关心着自己的国家，参军抗日，渡江作战；建国后的今天，又有多小华侨同胞心系祖国，重返故土……
关心，是联系人与社会的纽带，给朋友的一声问候，给父母的一杯热茶，都会使社会洋溢着温暖；关心，是一种胶合剂，多一份关心，人与人之间就会多一份亲密，人与人就会更亲近。在世界跨入21世纪时，我们这些正值青年的人，难道不该学会关心别人吗？
时值灾年，我们向灾区捐款捐衣，为了让同龄人都能上学念书，我们拿出了心爱的文具，取出了舍不得花的零用钱。俗话说：“千里送鹅毛，礼轻情义重。”但有人认为“捐钱、送礼”就是关心，那便错了。这只是关心的一个方面。关心更重要的是发自内心的爱和关怀：当同学生病难受，你去探望，这是关心；当别人犯了错误，你大胆指出，帮其改正，这是关心；当你主动拾起地上的一团纸，这是关心；你主动拧紧水龙头，认真进行值日，外出义务劳动，都是你内心萌发的一种关心……
总之，关心对周围人，对友人，对学校，对社会，对国家都是必不可少的，它给人欣慰，使社会进步，这是人们心灵的语言。关心是一种微妙的爱，是一种责任感，是每个人应具备的品质……
让我们学会用真心去关怀每个人！
姓名： 班级： 座号：
一、单选题（共7题；共21分）
1.下列划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 休祲（jìng） 苟（gǒu）得 唐雎（jū） 负箧曳屣（xǐ）
B. 蹴（cù）尔 徒跣（xiǎn） 皲（jūn）裂 缊（yùn）袍敝衣
C. 缟（gǎ）素 耄（mà）老 一豆羹（gēng） 冻馁（lěi）之患
D. 色挠（lá） 叱咄（duō） 烨（yè）然 燕然未勒（lè）
2.下列各组句子中，划线词意义相同的一组是（ ）
A. 为宫室之美 由是则可以辟患而有不为也 B. 故不为苟得也 所识穷乏者得我与
C. 非独贤者有是心 由是则生而有不用也 D. 呼尔而与之 所识穷乏者得我与
3.下列划线词语解释有误的一项是（ ）
A. 万钟于我何加焉（有什么益处） B. 援疑质理（询问）
C. 寡人谕矣（明白，懂得） D. 安陵君因使唐雎使于秦（派遣）
4.下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A. 故患有所不辟也 B. 今虽耄老，未有所成 C. 仓鹰击于殿上 D. 四支僵劲不能动
5.下列划线词语意思相同的一组是（ ）
A. 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然 B. 是故所欲有甚于生者 生于忧患，死于安乐
C. 是亦不可以已乎 然胡不已乎 D. 万钟于我何加焉 子墨子闻之，起于鲁
6.下列句子有语病的一项是（ ）
A. 由人民日报社主办的“我与中国”全球短视频大赛于6月17日启动，面向海内外短视频创作者、爱好者、各类机构征集作品。
B. 据新华社报道，屠呦呦团队2019年6月17日正式公布了“青蒿素抗药性”研究的最新进展，受到广泛社会关注。
C. 整体而言，网络文学虽不乏风靡一时的佳作，但精品数量依旧偏少。
D. 科技创新是探索真理、造福人类的事业，伟大而又艰辛，其客观规律是不以人的意志为转移的。
7.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①这便是孩童语文课本中必须有文学稿章，而且应当选取优质文学篇章的理由。
②孩童若拥有丰富的文学阅读，便从小就有了更形象、更干净、更准确运用母语的能力。
③文学阅读是对母语更高层次的学习。
④母语最优美的语气、搭配、节奏、表达力都在母语文学里。
⑤优美的儿童文学语言令人心平气和，值得被记忆储存，以为日常运用。
A. ③⑤①④② B. ④①③②⑤ C. ④①②⑤③ D. ③①④②⑤
二、读课文《鱼我所欲也》理解默写。（共8分）
①本文的中心论点是：___________________________________________________________
②体现“性本善”思想的句子是：____________________________________________________
③孟子认为失其本心的行为是：___________________________________________________
④文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：_______________________________________
三、语言表达（共6分）
作者说：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”物质生活虽然艰苦，他却能在读书中自得其乐。请你谈谈如何在生活和学习中获得乐趣。
四、阅读下面这首词，完成题目。（共11分）
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
（2）本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了词人怎样的情感？
（3）下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近？（ ）
A. 楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。（晏殊《玉楼春》）
B. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
C. 五更归梦二百里，一日思亲十二时。（黄庭坚《思亲汝州作》）
D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
五、古文阅读。（共14分）
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
（1）选出下列各组画线字的用法相同的一项（ ）
A. ①凡所宜有之书，皆集于此 ②诚宜开张圣听《出师表》
B. ①余立侍左右，援疑质理 ②黑质而白章
C. ①流辈甚称其贤； ② 其如土石何？《愚公移山》
D. ①色愈恭，礼愈至 ②余人各复延至其家
（2）翻译句子
其业有不精，德有不成者，非天质之卑 ， 则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（3）下列关于文章内容理解正确的一项是（ ）
A. 太学生学习条件的优越表现在有书可读，有师可问，无奔走之劳但有冻馁之患。
B. 作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
C. “处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。
D. 作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。
（4）选文采取对比的句式阐明道理。如文中将同舍生的豪华穿戴同我的 作对比，将今日大学生优越的条件同我的 对比，说明
的道理。
六、写作题（共40分）
根据下面的材料、题目及要求，写一篇600字以上的议论文。
在90年代即将到来的时刻，联合国教科文组织于1989年冬在中国北京召开的大会上，鲜明地提出迎接未来一个世纪的口号：“学会关心。”父母、老师乃至全社会都关心爱护我们，而我们是否需要学会关心，怎样去学会关心，请你联系实际，谈谈自己的看法。
题目：谈“学会关心”
要求：（1）思想正确，观点明确。（2）结构完整，语句通顺。
答案
一、1. B 2. C 3. D 4. B 5. C 6. B 7. D
二、
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。；非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。；万钟则不辨礼义而受之。；呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
三、
生活像一杯苦咖啡，可是热爱生活的人会品出其中的香甜。当物质上不如别人的时候，我们不要自卑，要做到“不比父母比自己，不比吃穿比努力”，知识才是开启成功之门的钥匙；学习上遇到困难的时候，不要退缩，勇敢面对，努力克服，然后你就会发现战胜困难的经历是人生路上宝贵的财富。总之，生活中并不缺少乐趣，只要你微笑着面对，细心地体会。
四、
（1）战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过；雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。
（2）对比，抒发了词人壮志难酬的悲愤。
（3）D
五、
（1）A
（2）如果他们的学业还有不精通，品德还没有养成的，那不是天资低下，而是用心不像我那样专一罢了，难道是他人的过错吗?
（3）D
（4）自己的粗袍破衣 艰苦的学习 业要精，德要成，必须刻苦专一。
六、
【参考例文】
谈“学会关心”
我们生活在一个充满了关心的社会中，90年代，联合国教科文组织就提出了“学会关心”的问题，作为21世纪的接班人，“学会关心”已作为一个严峻的问题摆在我们面前。
关心，是一个人责任感和人性的集中体现。在有着5000年光辉历史的中国，“关心”作为一种优良的传统美德被人们弘扬：
《三字经》中曾有这样的记载：“融四岁，能让梨”。一个4岁的孩童就知道将好东西让给老人、父母、兄弟，这实际上就是一种对长辈、兄弟的关心。
“天下兴亡，匹夫有责。”这句话就体现了一种责任感，一种对社会的关心。龚自珍曾经吟有“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的诗句；康有为、梁启超也曾本着对国家的关心，进行了有名的“百日维新”。
从古至今，这样的事情层出不穷。抗日战争、解放战争中，又有多少青年人，关心着自己的国家，参军抗日，渡江作战；建国后的今天，又有多小华侨同胞心系祖国，重返故土……
关心，是联系人与社会的纽带，给朋友的一声问候，给父母的一杯热茶，都会使社会洋溢着温暖；关心，是一种胶合剂，多一份关心，人与人之间就会多一份亲密，人与人就会更亲近。在世界跨入21世纪时，我们这些正值青年的人，难道不该学会关心别人吗？
时值灾年，我们向灾区捐款捐衣，为了让同龄人都能上学念书，我们拿出了心爱的文具，取出了舍不得花的零用钱。俗话说：“千里送鹅毛，礼轻情义重。”但有人认为“捐钱、送礼”就是关心，那便错了。这只是关心的一个方面。关心更重要的是发自内心的爱和关怀：当同学生病难受，你去探望，这是关心；当别人犯了错误，你大胆指出，帮其改正，这是关心；当你主动拾起地上的一团纸，这是关心；你主动拧紧水龙头，认真进行值日，外出义务劳动，都是你内心萌发的一种关心……
总之，关心对周围人，对友人，对学校，对社会，对国家都是必不可少的，它给人欣慰，使社会进步，这是人们心灵的语言。关心是一种微妙的爱，是一种责任感，是每个人应具备的品质……
让我们学会用真心去关怀每个人！
相关试卷
人教部编版第三单元单元综合与测试精品单元测试精练： 这是一份人教部编版第三单元单元综合与测试精品单元测试精练，共9页。试卷主要包含了单选题，语言表达，名句默写，文言文阅读，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
初中语文人教部编版九年级下册第六单元单元综合与测试优秀单元测试巩固练习： 这是一份初中语文人教部编版九年级下册第六单元单元综合与测试优秀单元测试巩固练习，共7页。试卷主要包含了单选题，根据要求默写古诗文原句，语言表达，阅读文言文，回答问题，阅读下文，回答问题，写作题等内容，欢迎下载使用。
人教部编版九年级下册第五单元单元综合与测试精品单元测试同步测试题： 这是一份人教部编版九年级下册第五单元单元综合与测试精品单元测试同步测试题，共7页。试卷主要包含了单选题，指出下列句子运用的修辞手法，阅读文言文，回答问题，阅读下文，回答问题，写作题等内容，欢迎下载使用。
