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初中语文人教部编版七年级下册第二单元8 木兰诗随堂练习题
展开01积累运用
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
可汗( )( ) 机杼( ) 燕山( ) 朔气( ) 金柝( ) 胡骑( )
傍地走( ) 鞍鞯( ) 理云bìn( ) pèi( )头 雄cí( ) 阿zǐ( )
2.解释下列加点词的意思。
(1)旦辞爷娘去( )
(2)惟闻女叹息( )
(3)出郭相扶将( )
(4)木兰不用尚书郎( )
(5)朔气传金柝( )
(6)策勋十二转( )
(7)军书十二卷( )
(8)赏赐百千强( )
3.分别写出下列加点词正确的意义。
(1)将军百战死( ) 出郭相扶将( )
(2)不闻机杼声( ) 万里赴戎机( )
4.对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是( )
A.将军和壮士从军十年,经历了千百次战斗,有的死了,有的胜利归来。
B.将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。
C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。
D.从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。
5.对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A.“阿爷无大儿,木兰无长兄。”(对偶,突出了木兰的忧虑)
B.“双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”(设问,突出了识别的困难)
C.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”(排比,写出了操办的急切,渲染了紧张气氛,同时又显得井然有序)
D.“旦辞爷娘去,暮宿黄河边。”(对偶,突出战事紧急)
6.根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是: , 。
(2)写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是: , 。
(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是: , 。
(4)写木兰矫健雄姿的句子是: , 。
7.同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动,请你参与,并完成下列任务。
(1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。
(2)【拟写对联】请根据下面提供的下联,围绕“爱国”主题,对出上联。
上联: , ;
下联:立大志,敢教日月换新天。
(3)【探究信息】阅读下面一则材料,从中探究出主要信息。
爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的房屋追求。坚持唯物史观,不管历史条件发生什么变化,凡是为中华民族做出历史贡献的英雄,都应得到尊敬、受到颂扬,被人民牢记、由文艺书写。
02 课内精读
阅读“归来见天子”至结尾,完成下面的题目。
8.解释下列加点词语。
(1)愿为市鞍马( )
(2)出郭相扶将( )
(3)著我旧时裳( )
9.用现代汉语翻译下面的句子。
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
译文:
10.请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。(划两处)
当窗/理云鬓,对镜/帖花黄。
11.选文共4段,可以分为三个层次,请概括前两个层次的故事情节。
第一层(第①段):
第二层(第②~③段):
第三层(第④段):以双兔为喻,赞美木兰的才智。
12.体会下面句子中加点词的表达效果。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金拆,寒光照铁衣。
13.联系全诗,简要评价花木兰这一人物形象。
03 拓展阅读
新木兰辞
咣当复咣当,木兰在书房。不闻读书声,唯闻东西响。
拾起碎茶杯,问女何所想。女儿无所想,心中堵得慌。硕士毕业后,工作无处寻。应聘三十家,个个不让进。细细问原因,嫌是女儿身。决意女扮男,只身闯深圳。
东市剪长发,西市买西装,南市练举止,北市学粗腔。旦辞爹娘去,暮色下车忙,不闻爹娘唤女声,但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去,暮坐办公室,不闻爹娘唤女声,但闻白领手机叮当响。
白天步履匆,夜晚加班忙。全国各地跑,业务节节上。同事喜合作,领导频表扬。总部见总裁,总裁走上前。肩膀拍三拍,奖赏十万元。总裁问所欲,木兰不贪钱与权,愿还女儿身,业绩超以前。
上司闻她回,满脸是迷茫。女士闻她回,偷偷理红妆。男士闻她回,手沾唾沫捋发忙。开我公司门,坐我电脑旁。当窗理云鬓,对镜帖花黄。东风习习来,满室飘清香。出门看客户,客户皆惊忙。交往一两年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。两兔傍地走,安能辨我是雄雌?
14.这首《新木兰辞》记叙了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。
15.作为一个硕士生,在家乡无用武之地,只能离别家乡,闯荡异乡,这其中的最根本原因是什么?这反映了当今社会在用工制度上存在怎样的弊端?
16.倒数第二段“女士闻她回,偷偷理红妆。男士闻她回,手沾唾沫捋发忙。”两句中,你能揣测一下“女士”和“男士”的心态分别是什么吗?
17.木兰的成功经历证明了什么?(请用戏曲《花木兰》中那句著名的唱词来回答)在当今就业艰难的情况下,木兰不仅成功就业,而且做出了出色的成绩,这给你以什么启示?(请用成语或警句、俗语来回答)
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